这几年关于教育在不断地完善，从2021年的双减开始，一直大动作不断，职教法的修订，义务教育课程的修订，英语的主科地位等等，都在不断变化。

从这些变化当中可以察觉到，学生的发展和学习方向，更倾向于素质教育。不再读死书，死读书，学生能够有更多的课余时间，可以有充足的体育锻炼，补习减少，英语占比虚弱。

这一切都是教育的初衷，要求学生德智体美劳全面发展。但想要做到学生不娇气，全面开花，还有重要的一环，我们一起来看一下。

中小学生迎来新消息，教育部官宣9月份开启，家长得到解脱

中小学学生正处于需要照顾的时期，家长围前围后的照顾生活起居，还要帮忙跟进功课。全职的家长还好，如果有自己的工作，回家之后再照顾学生，那种感觉是真的辛苦，还全年无休。

想着是不是要教会学生一点生活技能，却又感觉年纪小学不好，现在学是不是耽误学习等等。最后还是自己辛苦承担，日复一日。

现在这种情况不必担心了，根据教育部的最新规定，中小学生要在正常教学课程当中，加入劳动课。

从2022年9月份开始，中小学生就要上劳动课了。劳动课是一门独立的课程，课程会设置10个任务群，每个群里都有各种任务。

学生需要完成的如下：

①日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。②生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。③服务性劳动-现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务

总体来讲，学生需要在劳动课上学会正常的家务劳动，还有更深入的比如种菜，维修家电等等传统劳动，这是以前的劳动课程又回来了。

劳动课程不会影响正常授课，意在锻炼小主人公的意识

学校加设了劳动的课程的具体安排，定然是分配好了教学计划。每天分出一些时间，教会学生一些生活常识和技巧，也不会影响学习进度，这一点家长可以放心。

相反的，适当的劳动，有益身心健康。也就是老人常说的，学习时间久了，换换脑子，清醒一下。

学生也可以在劳动中感受到科学的神奇，为什么洗洁精可以清洗干净油污？小草是怎么样发芽的？风扇工作的原理是什么？

这些即锻炼了学生的动手能力，又活络了脑子。并且有助于培养学生小主人公的意识，不在衣来伸手饭来张口，自己的事情自己做，家长也可以轻松很多。

这些培养，对于学生日后高中住校的独立生活，大学时期的自理能力，以及毕业后工作时候的自我照顾，都有好处。

真正地做到了学生得全面发展，这个过程当中，不会有太辛苦的教学内容，都会按照学生得接受程度来合理安排，这点家长可以放心。

德智体美劳全面发展，更利于未来大学生的就业及生活

要说到为什么会设立这样的课程，最直观的原因就是促进学生的全面发展，让家长松口气，也增加学生学习的趣味性。

往长远了看，可以一定程度上解决大学生的就业问题。我国大学毕业生连年增加，就业压力也逐步增大，其中有部分学生觉得就业前期压力大，和自身的自理能力也有关系。

大学生就业初期，正常薪资都相对偏低（体制内和名校生除外）。在此过程中，房租和吃饭是最大的压力。

如果以后同学们可以很好地照顾自己，出租屋也能很温馨，自己做饭也省去了很多外卖的费用，生活条件会好一些。

除去这些直观上能带来的改变，最重要的是对于学生心理上的一个转变。告诉学生自己也是可以做事的，并不需要凡是都依赖家长或他人，有独立生存的思想才能更坚强。

培养劳动意识，能够避免学生太过矫情脆弱，离开家长不好生存。有坚强意志的学生，无论是学习还是做事都会更顺畅一些。

这些也是家长对于政策喜欢的原因，能够从根本上，帮助家长解决一些学生生存上的问题。也很好地帮助家长做了是不是应该让学生参与劳动的决定，这个答案是肯定的，甚至平时在家里让学生帮助做一些力所能及的事情，也是很有必要的。

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