5月11日，济宁市和平街小学举行小学数学单元整合教学“同课异构”备课教研研讨会，探讨“双减”政策下如何创新小学数学课堂教学模式，引导学生进行深度学习。
本次活动以一年级下册第七单元《乘法的初步认识》为例，一年级教师石伟和李丹丹分别执教研究课。乘法的初步认识是在学生理解了加减法意义，掌握了100以内加减法计算方法的基础上学习的，是乘法学习的起始单元，是学习乘法口诀的基础，也是进一步学习较复杂的乘法计算及应用的重要基础。
课前，教研组结合2022版《课程标准》对教材进行深入分析，教师们从“单元整合教学”实施路径；如何整合单元知识，重构教学内容，开展课堂教学；两个方面进行研讨。
授课教师围绕单元整合教学内容，精心设计教学环节，认真备课，以最好的课例、最优的精神状态和最高的教学水平展示给新区数学教师，真正起到示范、引领作用。
齐鲁壹点记者 姬生辉 通讯员 王 静
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