齐健老师模特教学法

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每个人都有可用之处,即使是缺点比较多或者能力比较差的 人,甚至是残疾人,也有可用之处,正如古人赞颂小木楔时所说的: “勿以微材弃,安危任不轻,谁怜一片小,能使四方平。”

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春秋时代的齐桓公是一位思贤若渴的君主。他深知,一个国 家要富强,必须依靠一大批有各种本领的人才。因此,在他做了国传统文化中的管理智慧 君之后,除了不计前嫌任用管仲之外,还千方百计地招纳四方贤 士。为了达到这一目的,他设立了庭燎之礼,即在王宫院内立起通 明的大火炬,燃柴以照明,表示光明磊落地招纳贤才,也表示无时 无刻不期待贤才的到来。

齐桓公的这一举动,在当时的各诸侯国可谓是独一无二的创 举,许多贤士为之所动。然而,过了一年,竟没有前来投奔者,这使

•齐桓公大为不解。

有一天,一位龙钟老者来见齐桓公,自称是“东野鄙人”,只会 “九九”算法,希望能为齐桓公效力并望接纳。齐桓公感到有些可 笑,便问:“九九何足以见乎? ”意思是说:九九算术,老幼皆会,怎 能据此说明你有专长让我接纳呢?老人不慌不忙,非常严肃地对 齐桓公说:“臣非以九九是以见也。臣闻主君设庭燎以待士,期年 而士不至。夫士之所以不至者,君天下贤君也,四方之士,皆自以 论不及君,故不至也。夫九九,簿能耳,而君犹礼之,况贤于九九 乎? ”老人的意思非常明确,他并不是因为只懂得“九九”这样的简 单的算法才来见君主的。他对齐桓公诚心招贤很钦佩,同时又为 ,,期年而士不至”担忧。老人明确指出齐桓公诚意招贤、庭燎待士 而士不至的原因,在于齐桓公是名闻天下的君主,如此大张旗鼓招 贤,使人认为齐桓公期待的是出类拔萃的大贤、圣者,而士人却自 度才德不及君主,因而不敢贸然前来。老人的“九九”不过是普通 的小技,如果能得到君主礼遇,那么,其才能在“九九”之上者必然 会毫无顾忌地前来投奔。

齐桓公顿开茅塞,并以隆重之礼招待“九九”老人。消息传 开,四方之士相继而至。齐桓公广揽人才,礼贤下士,终成霸业。

“东野鄙人”,不过是一个只会“九九”算法的龙钟老者,但齐桓公能虚心接纳他的鲤,厚利待之,以此为榜样,做给天下人看, 使之在招揽天下贤才的过程中发挥出招蜂引蝶的作用。这里齐桓 公所用的正是东野鄙人“没什么特长”这一特点O

西汉思想家、文学家刘安在《淮南子》中记载了一个“楚有善 为偷者”的故事,更是耐人寻味。楚国将领子发爱好寻求有一技 之长的人。楚国有一个擅长偷窃技艺的人,前去见子发说:“听说 你寻求有技艺道术的人,我是个小偷,情愿把我的技艺献出来充当 你的一个差役。”子发见到此人后,待之以礼。左右官员侍从们劝 谏他说:“小偷是天下人憎恶的盗贼呀,您怎么能够对他如此礼 遇?”子发说:“这不是你们能理解的。”过了不久,齐国兴兵攻打楚 国,子发率领军队去抵挡他们,但是交战三次都失败了,楚国的贤 良大夫们都献尽计策显示了他们的忠诚,齐国军队却愈战愈强。 于是子发就叫那个小偷在夜里溜进敌军营,把齐国首席将领的帷 帐偷来,而后又派一个使臣将帷帐送回去并说:“我的士兵有出去 打柴的,得到了将军的帷帐,现特派人送还给你。”第二天,小偷又 到齐营,偷回来将军的枕头,子发又派人送了回去。第三天,小偷 又取回了将军的簪子,子发再派人送了回去。齐国军队听说了这 件事,大为惊骇。齐国将军便和军中将士们商量道:“今天再不退 去,楚军恐怕要取我的头了。”便下令退兵而走。从这个故事看, 小偷本来是众人皆恨的人,这不可不算其“短”了,但子发却能以 短变长,发挥其退敌兵的巨大作用,这种用人艺术是值得称道的。

闻道有先后,术业有专攻

唐贞观二年,王珪升任侍中,当时房玄龄、魏徵、李靖、温彦博、

传统文化中的管理智慧・ 戴胄与王珪共同主持朝政。一日,李世民对王珪说:“你识别审察 的能力强,尤其善于谈论,从房玄龄等人起,都可以点评一下,又可 以自己衡量,比他们哪个贤能?”王珪回答说:“孜孜不倦地处理国 事,知道了没有不办的,我赶不上房玄龄。常把谏净之事放在心 中,耻于国君赶不上尧、舜,我不如魏徵。文才武略兼备,出去能带 兵,入朝能为相,我不如李靖。陈奏事情,详细明白,传达圣旨,上 禀下情,坚持公允,我不如温彦博。处理纷繁事务,各项事情务必 认真兴办,我不如戴胄。至于涤荡污浊,表扬清廉,痛恨邪恶,喜好 善良,我比他们要稍稍强点。”

其实,王珪与众大臣,是职责所在,各有所长,不能说王珪不能 打仗,谏净不多,就没有众大臣贤能。


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