学霸养成计划-家长课堂 晨纳 下载
企 业缺乏同心同德的凝聚力，员工很难为企业分担解忧，很多员工逃避、放 弃，甚至一走了之，这也是为什么多家企业倒闭的原因之一。
学霸养成计划-家长课堂 晨纳 下载
在企业遇到困难挫折的时候，员工是否能与我们同心协力解决问题， 能否敢于知难而进，为企业解决困难，这就需要管理者“顺藤摸瓜”，识 别真正能为企业解决困难的人才。
因此，企业管理者在识别人才时应有所改变，口头说没用，字面上的 也无效，要考察其在实际工作中的表现，把“顺藤摸瓜”作为发掘新员工 能力的跳板，并使之发挥出巨大的能量，为企业的发展增砖添瓦如何用 人，将其才能发挥到极致，是每一个 管理者领导智慧的精华所在。
―日，云慧禅师和弟子下山传授禅理。
途中看到一颗参天古树，来来往往的过客无不对其大加赞美。但一个 木匠却说：“不才之木，无用！”说罢便走了。
小和尚很是疑惑，向云慧禅师问道：“师傳，这棵大树如此之好，那 人为何说它无处可用？.
云慧禅师说：“在你的眼里，那是一棵美好的树，但在木匠眼里，树 老心空，根本没有用处。衡量的标准不同，则结果不同。”
小和尚若有所悟。
世间万物没有一定的衡量准则。不同的事物，采用不同的衡量标准， 则其作用也不同。员工管理亦是如此，每个员工都有自己的特点，衡量的 标准不同，作用也就不尽相同。一个对其他企业无用的人可能会对你有无 限大的价值。所以，企业领导要量才而用。
一个企业里，各种类型的员工都有，有的开朗活泼；有的内向沉默， 有的循规蹈矩；有的独特创新。能否让其发挥自己的作用，关键在于企业 领导是否会量才而用。
春秋战国时期，楚国一将领子发喜欢结交有一技之长的人，并将其招 为己用。
楚国一个其貌不扬，号称“神偷”的人闻之，便去投靠子发。子发满 心欢喜地收下了他，并对其以礼相待。
子发的下属疑惑不已，劝谏说：“此乃为世人所不齿的盗贼，你为何 要收留他？”
子发笑答：“我自有道理，你们以后会明白的。”
数日后，齐国攻打楚国，楚宣王派子发率军迎战齐兵。但是，与齐军 连续交锋3次，都敗下阵来。
正当子发一筹莫展、无计可施时，小偷主动请战。
小偷在夜晚溜进齐军营内，把齐将主帅的帷帐偷了回来。第二天，子 发派人将帷帐送还齐军，并说：“我们出去砍柴时捡到了将军的帷帐，特 来送还。”
当晚，小偷再次潜进齐营，偷回了齐军主帅的枕头。子发再次派人送 还。
第三天，小偷取回来齐军主帅头上发簪。子发依旧将其送还。
这一次，齐军主帅惊恐万分，各级将领大为惊骇。于是，立即下令撤 军。
正所谓“只有平庸的将领，没有无用的士兵。”懂得量才而用，即使 是小偷也有大用处，更何况是企业员工？
量才而用，要求企业领导要善于发现员工的长处，为其安排最适合的 工作岗位。
一个德国将军说过：“我把军官分为聪明的、愚蠢的、勤快的、懒惰 的四类。让聪明而勤快的人担任高级参谋，愚蠢而勤快的人可以被命令支 配，聪明而懒惰的人担任最高指挥。”企业领导也应如此，为每一位员工 设置合适的岗位，只有这样才能发挥出他们的最大功效和潜能。
闻道有先后，术业有专攻，每个员工的特点各异，企业管理者要让其 更好地为己所用，就要根据他们各自的特点分配合适的工作，尽量发挥其
CHAN DE ZHis-lU! I的智慧
I
长处而避其短处。
拿破仑曾说：“世界上没有废物，只是放错了地方。”的确，人才被安 排到合适的岗位，才能发挥自身最大的价值。反之，就等于浪费。所以, 企业领导要适才适岗，因人设事。
日本东芝集团在用人方面就主张“用人所长，适才所用”。他们在企 业内部实行“内部招聘”，让员工选择最能发挥自己专长的岗位，然后尽 最大努力来满足员工的要求，以使员工各得其所，充分发挥其聪明才智。
联想集团董事长柳传志也是一个善于量才而用，适才适岗的优秀领导 人。其手下有两员大将，杨元庆和郭为，但他并没有让二人做同一个业 务，而是根据两人的专长，让他们一个做CP的传统业务，一个做ERP业 务。这样两人都有了施展才华的舞台，也为联想集团的发展创造了更大的 价值。
屈原《卜居》曰：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足。”每个人都 有长处和不足，我们应当把最恰当的人选设定在最合理的岗位上。但是， 除此以外，我们还应该考虑每位员工与其相关岗位间的其他员工是否和 谐，彼此间的合作是否互补，是否能通过整合配置创造更大的价值。
曹操为什么能成大业？人才“互补”是他取胜的关键之一。
曹操营中战将云集，每个人的个性都不同，但并没有出现无序的状 态。他派有勇有谋、文武兼备的曹仁做统帅将领，派性格暴躁、视死如归 的典韦做前锋，派胆识不足、优柔寡断的人在阵营中做配角。各位将领权 责明晰，优势互补，岗位设置互不重叠。统帅操盘全局，前锋冲锋陷阵， 配合得天衣无缝。
如此高超的人才“互补”之术，曹操成就霸业也是理所当然的。
我认为，企业领导应该像曹操一样，能够得心应手地调动和利用自己 的各方资源，依照扬长避短、量才而用的原则，对员工进行科学合理地 “互补.配置。
正所谓“天生我材必有用”，每个员工都有可用之处，关键在于企业
WmMBf ~f、，
用人之术，解开待人之法的迷局
领导如何量才而用。根据人才的特长，分配最适合其发挥长处的工作岗 位，然后把握宏观，做好人才“互补”配置，是企业领导量才而用的明智 之举。
版权声明：内容来源于互联网和用户投稿 如有侵权请联系删除