俗话说“听君一席话，胜读十年书”

在你 . 的人生道路上有没有遇到过贵人？

你的贵人给了你什么方面的帮助？

有没有一句话，给你点亮了一条人生路？

“你的原则是正确的，但方法错了。”

大学一年级，就做团支书，负责全班的思想动态和纪律，加上又是学生会的体育部长接班人。仕途上的优越感放大了我心里的“原则感”。

于是我开始更有原则了。晚自习不来的统统记下来，抽烟的，夜不归宿的，逃课的……统统记下来。不顾兄弟们的感受，如实报告给老师。

大家都有经验，这样的人下场如何。

班主任因为要去读博士，出发前一周把我叫到办公室。印象中那次谈话应该有半个多小时，但是我记住的只有一句话。

“你的原则是正确的，方法错了。”

这句话就像雷神之锤，砸碎了我内心自恋的灵魂。

在这之前我都认为自己一直在做正确的事情。

对啊，我做这些事，究竟是在维护正义？

帮助同学？

还是只是在显示自己的权（zi）力（lian）？

苦苦思考了半个学期，我开始找到了答案了。

班主任的话，让我重新开始思考什么是对，什么是错，我和他人的关系是什么。

“你的任务是讲给认真学习的人，不一定是所有人。”

第一份工作就跟着一位台湾老师做咨询。

当时主要业务是ISO9000和TS16949的咨询辅导。

工作刚3个月，老师就安排我去给客户做导入宣讲。

这个宣讲是在客户公司即将推行质量管理体系时的第一次培训。目的是将质量体系的目标、价值、框架等给管理层做一次培训，让大家统一认知。

天哪！我才刚刚对条文有初步认识，怎么就要开始讲课呢！而且是导入！我真担心弄砸。

但是老师没有给我讨价还价的余地，只给了我一周时间备课。这一周怎么过的，你们懂。

是福不是祸，是祸躲不过。

上台开讲。从学员的眼神中，我就知道他们在想什么“一个毛头小子给我们讲课？估计不行吧？”

但是箭在弦上，不得不发。开讲……

我已经忘了我讲得如何。但是印象深刻的是，在整个2小时的培训中，最后几排的人总有进进出出接电话，有人找等等状况。一旦我看到他们离开，我就想“完了，没讲好。”他们回来，我就想“哦，估计他有急事接电话去了。还好还好。”

我的内心就一直这样对话了2小时。我的身体撑住了2小时。那种感觉就像抗洪抢险的解放军战士，明明知道有危险，但是就是不能离开，必须站定。

回公司路上，我快瘫了。

但是对我老师来说，这是及时辅导的好机会。

“怎么样？今天自我感觉如何？”

“不行。没讲好？”

“你依据什么判断自己讲没讲好？”

“我讲的时候总有人进进出出。我估计是讲得不好，他们觉得……”

“嗯，我也看到了，最后几排。”

“是的。”

“那前几排呢？离你最近的那些人。”

“啊！他们……”

老师的胖胖的脸上露出了诡异的笑容，一双眯眯眼躲在粗框眼镜后显得非常狡诈。

但我知道，这个时候的老师就像安西教练看穿对手的战术后就要放大招了。

他没有再看着我，而是看着前方。

“我发现前几排的人都听得很认真，而且做了很多笔记。这些你都没有留意到。”

“是的，我的注意力被最后几排的人带走了。”

“请注意你的语言。一名老师在台上如果连自己的注意力都控制不了，那是讲不好课的。”

“哦……”

“你要记得你的任务是讲给认真学习的人，而不是所有人。”

一堂课程少则十几人，多则上百人。如果老师因为少数人的走神而走神，忽略了其他聚精会神的人，这是绝对就是教学事故。

后来我还学到一句话“当你把注意力放在哪里，那里就会扩大”。

“喜欢做培训就不要在培训公司待着。”

这是我最喜欢讲的故事。

跟着台湾老师干了一年半，他要回台湾了。送他去机场的路上，我也不知道说什么。就一直保持沉默。还是他打破了安（gan）静（ga）。

“你喜欢做培训吗？”

“嗯，喜欢。”

“喜欢就不要待在培训公司了。”

“什么？”

“你是不是没听明白我的意思？”

“嗯。”

“如果你没听懂，那就说明我说对了。”

“什么？什么？什么？”后面两个什么是我心里的声音。

然后老师笑眯眯看着天空，思绪已经回到了家乡。

而我，还在持续懵逼中……

当然，我很相信他，即使没听懂，我也照他说的做了。去了实体企业（也就是甲方）

十多年后，我再回到乙方时，我终于明白了老师的意思。

我是刚毕业就去了这家咨询公司，听了很多道理，看了很多原则，见了很多场面。但最大的遗憾是，我并不知道客户内部本身是怎么运转的，有什么有趣的事儿，有难度的事儿……

老师发现了这点，用他特有的方式帮助我回归正途。

“分别，不是情感的离散，而是力量的扩张。”

这个故事很短，但却很有力量。

那年我在一所企业大学里。刚入职三个月，就有同事要离职。

我的辅导师单独找我聊，希望我不要被影响。毕竟我刚来不久，他有这样的担心，可以理解。我告诉他我也不止一次跳过槽了，同事来来往往看淡了，正常现象。他发现我比较坦（lao）然（lian），就放心了。

很巧的是，举行送别会时，大学分管副总出差过来了，于是邀请他一起参加。

会议上，大家都在回忆曾经那些让人难忘的日子，为即将踏上新征途的同事送上祝福。

期间有人大笑有人落泪。看来大家感情的确挺深。我是新人，只能说一些有的没的的话。

最后轮到副总发言了。

我这才反应过来，之前他一直没有说话，只是微笑看着大家。似乎没有一丝的遗憾或者不舍。

“看来他对这个要离职的同事不太关注。”我这么认为。

他终于开了金口。讲了三个与这个同事有关的故事。每一件都那么有意义，我听的很入神。

原来他对她的了解那么多。我偷瞄了一眼离职的同事，她已经哭趴下了。

故事讲完了。副总还是保持微笑。这时他的微笑在我看来多了一份慈父的关爱。

这时，会议室里只有同事强忍哭泣的声音。当她抬起头时，副总又开口了：

“大学每当有人要离开时，我都会送上这句话―分别，不是情感的离散，而是力量的扩张。”

说完他就不再说了，用微笑的眼神看了我们每一个人。这时他的微笑充满了力量，充满了格局。

似乎离职并不那么伤感，当我们能用这样的胸怀看待分别时，似乎我们就更不愿意分别。

这句话一直提醒我，做一个有格局的人。

“你不是看得少，你是看太多了。”

在甲方工作的最后几年，拼命看书，总觉得自己知道的太少。

一次，与一位知名专家合作，学习开发课程。

项目快结束时，一起吃饭，回忆起项目期间，这位专家在台上各种旁征博引，对现场学员的各种发言都能接得住，学员乱七八糟的思路，到他那里瞬间就能整理得清清楚楚。我们都十分佩服。

这顿饭吃完，下次见面，就不知是什么时候了，于是抓住这个难得的机会，向高手求取一些真经。

“老师，你觉得我还应该看哪些书呢？能推荐一些好书吗？”我赶紧向老师求教好书。

“你？还要看书？”老师莫名地看着我。

我也很莫名的看着他，难道这个问题有什么问题吗？

“你不是看得少了，你是看得太多了。”老师笑笑，说完这句话，吃了一夹菜，然后微笑看着我。

“我看太多啦？我自己怎么不觉得？项目中，你说的好多内容，我似乎都没听过，没见过，那肯定是看少了呀！”我还是不理解老师的意思。

“书，看得多，不是自己的，没有意义；看得散，无法击穿某个领域，没有意义。”

老师看着所有人，说了一句让读书人值得深思的话，我到现在都还记得大家那种豁然开朗，但又有点“道理懂得很多，但是还是过不好这一生”的表情。

--The End--