#头条创作挑战赛#

教材是学生学习的主体，也具有一定的权威性，老师在教学过程中，完全按照教材内容进行讲解，学生和家长更不会对教材产生质疑。

正是人们如此相信教材，以至于“毒教材”被沿用多年，好在有关部门及时出手，出版社以及相关负责人均受到惩罚，新学期开始后，中小学生已经使用新版教材。

社会在发展，教材也需要与时俱进，如今的教材，很少能看到70、80后曾经的内容，教材内容推陈出新可以理解，不过翻看如今的课本，里面改动的内容让家长难以接受。

比如语文教材，很多经典又有教育意义的文章被删除，增加的却是一些国外不曾考证过的人物故事，我们可以学习并了解外国的文化风俗以及相爱先进的教学理念，但前提是做好我国的文化传承。

经典课文《刘胡兰》重回学生教材中，课文内容被改动引起争议

多年来，我国一直致力于教育政策的改革中，教材内容同样如此，很多70、80后上学时期的经典文章，早已看不到踪影，比如《牛郎与织女》的故事，可谓是十分经典，可这篇文章被认为有引导学生早恋的倾向，索性直接删除。

比如朱自清的《背影》，将沉重的父爱完美诠释，却被质疑父亲的行为违反了交通规则，于是将其删除。再比如范仲淹的《岳阳楼记》，虽然要求背诵，但学生却乐此不疲，里面有很多爱国情怀，如今也消失不见，删除原因是因为作者没有去过岳阳楼，课文内容是从朋友那你听来的。

此外像《谁是最可爱的人》、《刘胡兰》、《雷锋日记》等经典文章，均没有逃过被删除的命运，好在有关部门听到大众的呼声，有部分文章重新回到学生课堂中，比如经典课文《刘胡兰》。

说起来可能有些可笑，当初《刘胡兰》被删除时，给出的原因是，这篇文章内容所发生的的时代距离我们比较久远，再加上内容比较惨烈，可能会对学生的心灵造成影响，难道学生不应该学习并铭记历史吗？在众人的议论声中，这篇具有教育意义的文章重新回到教材中。

不过家长还没开心多久，就发现这篇课文内容却有明显的改动痕迹，原文章中，收买刘胡兰的敌人曾说过一句话“说出一个，给你一百块银元”，被刘胡兰直接拒绝。

不过在新版课文中，直接改成了“说出一个，给你一百块钱”。如今的一百块钱，和那个时代的一百块银元，完全不是一个概念，敌人用一百块钱收买共产党员，难道是在贬低人？

家长直言：这样更改等于在胡闹

其实课文更改单位，可能是站在学生的角度，毕竟没有几位学生了解“银元”，老师在讲课过程中，还需要对此进行讲解，教材编排者可能是为了方便学生理解，索性将“一百银元”改成“一百块钱”。

不过语境与意思却完全变了，要知道在当时的时代，一百块银元是个不小的数目，按照当下的货币计算，相当于当时的3万多元。在那个年代，3万多可是罕见的巨款，可即便如此，刘胡兰依然不为所动，用实际行动诠释出共产党员的意志品质，也告诉学生什么叫“视金钱如粪土”。

但是更改后的教材，完全看不出当时的语境，在当下，100元对于学生而言非常常见，更别说一位英雄般的人物，可能想要收买小学生都存在困难，因为除了能买一些零食外，几乎做不了什么大事。

对此有不少人直言：这样更改教材，简直在胡闹，不仅失去了课文原有的味道，也是对抗战英雄的不尊重。

经典教材回归是一件好事，但改动之前还需三思

文化需要传承，教材内容也需要与时俱进，多年以前的教材，里面可能会有部分内容，并不适用于当下，为了不让经典埋没，需要对其进行相应的更改，但改动之前一定要三思而后行，从多方面、多角度进行思考，最好征求社会人士的意见和建议。

其实《刘胡兰》这篇文章，并没有更改的必要，语文课本就比较枯燥，如若学生对“银元”不了解，正好老师可以从这里入手，提高学生兴趣的同时，还能扩充学生的知识面。

改动之后的内容，确实通俗易懂，却背离了原文章的本意，教材内容稍加改动可以接受，但要保持本意，尤其是细节方面，要多加斟酌。

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