超越专业评价
浙江高考满分作文《生活在树上》被微信官方账号《浙江教学月刊》微信公布，引发热议。
本文第一段说：“现代社会以海德格尔所说的‘一切实践传统都已崩塌’为目标。根植于家庭和社会传统的期望正在失去参考意义。但面对看似无辜的未来天空，我想追随卡尔维诺的《树上的男爵》生活，而不是过早地振动。”
好了
让很多网友称之为“我不懂”
，和
全文充斥着生僻字和晦涩的典故，把这篇满分作文和浙江高考作文评卷组组长推到了风口浪尖。
阅卷方面，两个阅卷老师一个39分，一个55分。由于评分差异较大(按照阅卷规则，两个阅卷老师相差不到5分，平均分在5分以上，应该交给第三个阅卷老师阅卷)，按照阅卷规则交给第三个阅卷老师阅卷，分数55分，然后作文考试小组最后60分满分。
老师有不同意见不足为奇，网友也有不同意见。
如果争论仅仅集中在作文本身，从而讨论“我们今天需要怎样的完美作文”这样的话题，那么对于改革语文教育，提高作文评分标准都是有意义的。
然而
围绕“完美作文”的争论很快演变成对高考作文评卷组组长的人身攻击，各种“阴谋论”、“利益论”出现
比如阅卷组长一手篡改高考作文分数，学生与阅卷组长有“师生关系”，阅卷组长下达写作指令和讲课，有利益转移等。
高考阅卷有严格的流程。阅卷组组长不可能篡改某考生的分数，也不可能知道是哪位考生答了试卷。考生试卷在阅卷中遇到指定阅卷老师的概率可能小于千分之一，甚至万分之一。为此，在每年的高考中，从来没有考生或家长去找阅卷老师。请阅卷老师处理好这样的丑闻。
就满分作文《生活在树上》而言，如果两个阅卷老师给的分数分别是39分和40分，那么作文的平均分就是39.5分，不会被第三个阅卷老师打分，更不可能进入作文考试组。
说这个考生和阅卷小组组长是老师和学生完全是“扯淡”。
因为考生的信息是完全屏蔽的，作文阅卷也是一个流程。所以考生迎合阅卷组长的口味拿高分是不现实的。
基于这个基本的专业常识，阅卷老师给一个写作指导，给一个写作讲座，完全不涉及公平
：
考生听了阅卷老师的讲课能写出一篇完美的作文吗？如果是这样的话，考生和家长只需要花49元(由阅卷组长编辑的作文指导定价)买一本作文书，而不是花几万元去培训机构参加培训。
还有人指出，阅卷老师的偏好对考生的作文有很大的影响。有两个问题。一方面，高考阅卷老师很多，这些老师会实行基本相同的阅卷标准，但口味不一样。这篇满分作文前两位老师的分数相差很大，已经说明了这一点。
另一方面，一个省每年都有几十篇甚至上百篇的全谱作文，而且全谱作文的风格各不相同。考生可以根据自己的情况选择自己的学习经历，而不是所有考生都按照同样的模式写作。
有些人认为他们已经找到了“铁证”，当他们发现一篇文章的风格有点类似于一篇满分的文章
就这种满分作文而言，很多人担心学生会模仿，就让晦涩的风格盛行。事实上，这篇文章就是不能模仿。模仿者需要读多少书才能把生僻字和引文模仿到这样的程度？不要以为几个生僻字就能生硬地加到文章里，糊弄阅卷老师。浙江高考作文阅卷组组长说，这作文在他20年的阅卷经历中也是凤毛麟角，说明并不是那么容易模仿的。
简而言之，
作文阅卷是一件专业性很强的事情，对于满分作文的争议，应该尊重专业评价的结果。这可能会引起争议，但你不能捕风捉影。
不难看出，
很多问题都有情绪发泄的意思，主要是对应试教育倾向和应试作文不满，出现了捕风捉影、上线等症状。要扭转应试倾向，必须从整体上改革招生制度。高考是选考，作文属于考试内容。阅卷老师会根据考试要求打分。高考作文和大众喜闻乐见的文章不一样。
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