在中国“大肆扩张”，还不允许中国人进去参观，为何日本人学校能做到“不让中国人管”了？

日本人学校是在18世纪末开始在中国建立，而最出名的要属于上海日本人学校。它前身原来是上海日本人居留民团所建的小学校。当时日本政府鼓励日本移民居留上海，殊不知这是当时为侵占上海所实行的战略措施之一。所以无论在学校教育还是校舍建筑方面，这所学校都远胜于日本当时国内的水平。校舍建筑采用钢筋水泥建造，优于日本国内校舍的“木造”结构。校内运动场地的宽敞，也是日本国内学校所不能及的。这种令人讶异的建校水平竟然是在异国外邦，很明显是在悄悄建立政治集会和军事基地。

1920年后，随着上海日本居留民人口的增多，日本人学校开始扩展。在“八一三”事件后上海日本人学校的全部建筑物和设施都被用作支援日军作战的军事据点。然而这个学校，在战后却被保留原样。不可思议的是，现如今竟然是全球所有日本学校里规模最大的。网上大部分说法为全世界目前有95所日本人学校，我 . 国就占了35所，也有人称其实是16所，但近几年日本人学校在中国各地兴办是真实的。网上还传闻这些学校高墙耸立，墙上有电网，间隔十几米就有一个摄像头，看上去像是在保护什么，不允许中国人进入等等，这其中很多说法大部分无法考究，毕竟网上信息非常杂乱。

不管怎样，我们需要查明公开这些日本人学校，无论是哪国学校，都是以教育为本，若是用心在教学，何必遮遮掩掩，况且我们也不能够了解内部是否在做什么违禁的事情。当下应该对这些学校的数量及内容进行地毯式检查。如若不然便是在养虎为患。

建立日本人学校在中国是被支持的举措吗，为何美俄国家就有底气拒日本踏足？

日本在海外学校可分为两种，一种是日本人学校，即使是外国学生也不可以进入；另一种是日本国际学校，招收外国学生入学，也允许进行参观。令人奇怪的是，日本人学校在美国和俄罗斯这两大国根本看不到，尤其是作为日本老大哥的美国。其实日本也曾向这两个国家提出同样的要求，老大哥一开始就很爽快地答应了，不过也提出了一要求：在夏威夷建立日本人学校。虽然日本很快就在夏威夷上着手建立学校，无奈受到夏威夷当地民众的极力反对，他们在街上示威游行抗议。美国也害怕事情影响扩大，所以要求日本暂缓建立日本人学校，最终这个事情也就搁置了。

俄罗斯也收到同样的请求，然而俄罗斯只允许了日本在西伯利亚建立学校，许多人不知道的是，西伯利亚是关押日本二战战犯的地方，无数日本人死在了这里，堪称日本人的地狱。日本人一听就知道是被“婉拒”了。可是，我们曾是受到日本人侵略最惨的国家，为何我们允许建立日本人学校？根据我国的相关规定，开办此类外国人学校，需要先向省级教育行政部门提出申请，再报国务院教育行政部门审批。而且，学校还需要接受当地教育行政部门依法进行的监督和检查。所以，此类学校也是受教育部门管理的。

尽管日本人学校在程序上是合法设置的，但是后续的监督依然不能松懈，毕竟日本历史上有借助日本人学校作为侵略前沿基地的不良记录。

我国外交政策一直奉行礼尚往来，日本人学校真的可以作为中日交流的平台吗？

中国和日本两国是一衣带水的东亚邻邦，至今已有两千多年的交流历史。中日文化的交流开始于隋唐时期，当时日本大规模选派遣隋使、遣唐使来华学习中华文明。长期以来日本以汉字为媒介，如饥似渴地汲取中华文明，现在我们仍可以看到日本和我们文化的一些相似性。但是如今日本在中国设立的日本人学校采取自我封闭，拒绝交流的方式，用高墙将日本人在华子女的教育与中国隔绝，不知是何用意。如果不是利用日本人学校从事非法的事情，那就更大可能是不想让这些身在中国的日本人子女受到中华文化的影响。

文化能够对一个人的思维产生很深层的影响。二战以来，美国一直在暗中进行文化侵略政策，英国作家桑德斯曾写过美国中央情报局一直扮演着重要角色，将美国包装加工成为文化大国，且利用各种手段把这种强势文化在世界宣扬，与此同时不断诋毁对手的文化。但是中国并没有对他国进行这样的文化侵略，日本人这样做无非就是小人之心，可能他们自己反而会有这样的行为，所以处提防中国。

而针对日本文化对中华文化的反噬我们也应该提高警惕，一个民族如若丧失了自己的文化特质，就无异于灭亡了。我们中华文化源远流长，根植于自己的领土，更没有理由要向外来文化低头。我们对世界各地文化要带着好奇心去学习，而不是偏见。中日友好交流平台的建立是需要两国彼此共同努力的。我们不会对一个曾经蹂躏过我们民族的国家放下戒备，也会更加发掘自身文化的优势，展现我们文化的魅力。