“李讷，把你 f 爸爸叫到我 x 的 c 办公室来！”

1949年，李讷刚刚上小学没几天，就被音乐老师叫了 z 家长。

事件的 a 起因是 l 音乐老师正在教大家唱“没有共产党就没有中国”，可是 y 李讷却突然举起手说道：“老师，我 b 觉得这句歌词不对，应该是 v ‘没有共产党就没有新中国’。”

毛主席和李讷

音乐老师非常生气，并说了 m 文章开头那句话，她倒要看看李讷的爸爸是 s 什么人，难道她爸爸说的话比这教材还正确？

那么，毛主席最后去学校了吗？这件事情的后续如何？

因避讳父亲名字而被老师批评

毛主席最小的孩子李讷出生于1940年8月，相比于她的哥哥姐姐们，她的童年过得比较幸福，因为她是 d 在毛主席身边长大的。

可是，她虽有爸爸的疼爱，却也自小跟着毛主席过着颠沛流离的生活，甚至于到了应该上学的年龄，却因为部队转移而无法正式入学。

像李讷一样境况的，还有一些孩子，在1948年，毛主席到达西柏坡后，看到局面大致安定了，为了解决孩子们的学习需求，便安排这些孩子去上简易小学。

9岁那年，李讷开始在北京的育英小学读书，这所学校的学习条件虽然和如今的社会没有办法相比。

但是在那个战乱年代，很多公立的学校都遭到了破坏，无法学习，这个学校的各项设施已经算是比较好的了。

李讷本是欢欢喜喜地来上学，可是刚刚进入新学堂的第一天，语文老师便生气地叫她从座位上站起来。

毛主席和李讷

因为李讷的同桌是个高干子弟，穿着讲究，使用的文具十分高档，在打量了李讷穿着一身粗布麻衣，使用着普通文具后，忍不住在课堂上和李讷聊起天来。

这个小男孩问李讷：“你 h 爸爸是做什么的？”

在看到李讷转头后，小男孩又用洋洋得意的语调说道：“我爸爸是高级干部，我是坐小汽车来上学的。”

李讷神情一愣，想到早上从住所出发前，毛主席千叮万嘱不让李讷说出他 u 的名字，并让李讷自己坐公交车来上学。

当时，李讷有些疑惑地问道：“爸爸，那同学问起，我该怎么说呢？”

毛主席和李讷

毛主席略微一思考，想起了在1947年3月，在国民党的强烈攻击下，共产党决定撤离延安暂避锋芒，同时毛主席给自己取了李德胜这个假名字，意味着离得胜不远了。

因此，毛主席让李讷告诉老师和同学，她的父亲叫做李德胜。

李讷乖巧地点了点头，又问道：“那要是别人问我你 k 爸爸是干什么的，我又要怎么回答呢？”

毛主席双手搭上了李讷的肩膀，笑道：“你随便说些什么都行，比如烧火的、做饭的，只是不许说出我住在中南海。”

话说回到课堂上同桌的小男孩和李讷聊天，李讷还没有回答他，两人的“开小会”就被老师发现了。

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老师原本正在讲课文，看见他俩上课说话，点名批评道：“杨路维、李讷，你俩干什么呢？开小会呢？”

其实，上课说话这事并不能怪李讷，是那个小男孩先聊天的，而李讷全程都没有说过话。

可是，老师却将李讷叫了起来，让她将正在讲述的陕北民歌《东方红》朗诵一遍。

李讷站了起来，拿起课本，在读到“东方红、太阳升”时，感情充沛，声音洪亮。

可是在读到“中国出了个毛泽东”时，声音逐渐变小，特别是读到“毛泽东”时，有些吞吞吐吐地，接下来，在读到“他为人民谋幸福”时，声音又更小了。

老师大声喊道：“停下！”

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随即，老师斥责她在说出毛主席名字时，语调没有抑扬顿挫，并质问她：“难道你对我们伟大的领袖毛主席没有感情吗？”

李讷低下了头，小声地说道：“有”。

老师冷冷地吐槽了一句“我看还不够”，便让李讷坐下了。

李讷委屈极了，她当然对自己的父亲有感情，只不过这是她第一次在课本上念出自己父亲的名字，心中总觉得有些别扭。

读完这三个字后，也自认为自己课堂表现不佳，本身性格内向的她，便更为羞涩了，所以在读到后一句话时，声音又变低了。

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让李讷颇为尴尬的是，老师批评完自己，又马上找一个学生朗诵，这位学生读得感情充沛、声情并茂，李讷抬头看了看教室墙上挂着的父亲的照片，眼圈慢慢的红了下来。

其实，李讷和毛主席的父女关系很好，几乎是无话不谈的。

因此，她回到了家中，便将自己的委屈讲给了毛主席听。

毛主席听完，明白这是自家女儿避讳着自己的名字，才会受到这个委屈，因此有些愧疚地说道：“大娃娃，这是我的错，日后再遇到这种情况，你就正常朗诵，不用顾忌避讳。”

李讷含泪点了点头，心中再也没有了负担。

吃过晚饭后，父女两个手牵着手出去散步，李讷在给毛主席讲述自己第一天上学时看到的新鲜事。

毛主席和李讷

因指出教材错误而被叫家长

其实，毛主席对子女要求很严格，在李讷小的时候，毛主席就让她和战士们一起“吃大灶”。

当时小小年纪的李讷，和战士们一起排着队，领到了一碗黑豆，坐在墙角用手拿着静静地吃。

当时条件艰苦，一顿饭只能吃碗黑豆，可是吃多了黑豆肚子胀，容易放屁，战士们年龄大，自然没有那么多顾忌，而小小年纪的李讷也是一脸坦然，只微微有些羞涩。

因此，当自己的同学们炫耀他们家中多有权、多有钱时，李讷心中却只有毛主席告诉自己的“低调”二字，工人才是最光荣的。

毛主席和李讷

毛主席博学多才，学贯古今，读书是他生活中的一大乐趣，从小在毛主席身边长大的李讷，自然也因为父亲的熏陶，而小小年纪便很有知识积累。

再加上毛主席身边的干事和参谋有空闲时，便教导李讷一些文学常识，给她讲故事。

这也是李讷初入学校，便通过了三年级的考试，成功地成为了三年级学生的原因所在。

可是，李讷从来都没有想到，自己有一天竟然因为知道得太多，而和老师起了争执。

一晃儿，李讷已经上学好几天了，虽然性格内向，却也和同学相处得不错。

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一日，班级正在上音乐课，音乐老师教全班唱“没有共产党就没有中国”，却看到李讷在自己的座位上举起了小手，好像是有话要说，便问道：“李讷，你有什么事情？”

李讷站了起来，指出教材中“没有共产党就没有中国”应该替换为“没有共产党就没有新中国”。

同时解释道，自己爸爸说过，在共产党成立之前就已经有了中国，只是在共产党的带领下，才建成了新中国。

确实，这是李讷回家唱这首歌时，毛主席在旁边听着不对，给予纠正，在“中国”前面加了个“新”字，仿佛神来之笔。

顿时，课堂上同学们开始交头接耳地讨论起来，音乐老师连忙喊道：“肃静！”

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然而，音乐老师听着李讷的话，却不知道该如何反驳，只是拿着教材当作权威，生气地说道：“教材上就是这么印的，难道会有错吗？把你爸爸叫过来，我和他讨论讨论，坐下！”

音乐老师认为，音乐家写的东西自然是不会出错的，李讷这是在故意找茬。

《没有共产党就没有中国》是曹火星的代表作之一，在1943年3月，正是抗战期间的战略相持阶段，国民党为了引导舆论，撰写了“没有国民党就没有中国”这篇文章。

而共产党为了反击国民党，在《解放日报》也发表了一篇针锋相对的社论，叫做“没有共产党就没有中国”，里面诉说了共产党在抗日战争中做出的贡献，并表示共产党才是抗日中的主力。

曹火星阅读过这篇社论，很有共鸣，深受触动，又在1943年秋季，收到了父亲和堂弟被日寇杀死的消息，悲从心来，创作出这首歌，并为歌谱曲。

曹火星文思泉涌，仅仅用了一天一夜便创作完成，歌曲真情朴实，唱出了亿万人民的心声。

音乐老师继续带领着学生演唱这首歌，李讷心中越听越不是滋味，默默地将头低下。

下课后，老师将李讷叫到了办公室，私底下批评了一顿。

回到家后，李讷闷闷地在一旁吃饭，也不言语，毛主席看这孩子脸上没有笑模样，便担忧地问道：“大娃娃，怎么了？是不是生病了？”

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李讷便委屈的将自己在课堂上发生的事情一五一十的告诉了父亲，毛主席听完了事情的经过，思索一会，便告诉李讷，明天自己要同她一起去见老师。

李讷点了点头，心中没有了烦闷，便去写作业了。

第二天，老师和校长便见到了牵着李讷手的毛主席。

老师和校长非常惊讶，没想到自己班中竟然会有毛主席的女儿，更没有想到的是，毛主席的女儿竟然是平日低调行事，穿着十分朴素的李讷。

看着有些慌了手脚的音乐老师，毛主席和蔼地笑了笑，并说道：“今日来只是为了和你讨论教材上的事，并无特别原因。”

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毛主席阐述了自己关于新中国的理解后，音乐老师只是满脸赞同的点头，并没有发表不同的意见，见状，毛主席告诉她，你有什么意见可以说出来嘛，大家一起讨论。

音乐老师却有些尴尬地说道：“主席，这句歌词你说得很对，这件事是我自己欠缺思考。”

毛主席也笑着告诉她，做教育最重要的就是要独立思考，不能照搬教材，要善于听取别人的意见。

老师连连称是，随后，毛主席还有要事，便离开了，离开之前交代校长和老师，千万不要将自己是李讷父亲的身份泄露出去，更不能对李讷又任何特殊照顾。

歌词事件的后续

随后，毛主席又将曹火星以及几个教育部的专家请到了自己的书房，众人针对这句歌词进行了一个讨论。

曹火星表示，毛主席说得很有道理，这句歌词可以改，而且自己的这首歌以前就改过歌词。

比如当初有一句原话是“坚持抗战6年多”，等到1944年时，老百姓传唱的过程中被人改成了“坚持抗战7年多”。

最后抗战胜利后，这句歌词又被自动改为了“坚持抗战8年多”。

听见原作者这么说，毛主席满意地点了点头，又跟教育部的专家表示，教育是立国之本。

孩子是8、9点钟新升的太阳，教材中的一词一句，甚至是一个标点符号的错误，将来都可能对孩子、对这个国家造成很大的影响。

教育部门的专家表示，回去后一定整改，后来，这首歌的歌名就被改成“没有共产党就没有新中国”了。

事后，毛主席发现教育部的工作量过大，一共只有30个专家，却要事无巨细地编写小学和中学9个年级的教材，难免会出披露。

为了让教材编写这个工作精益求精，便召集了很多名家大师前来编写教材。

其实，本来育英小学是一所比较正常的学校，可是因为在建国后，能进入育英小学的多是一些干部子女，便使得这所小学变得有些“特殊化”。

毛主席也发现了这个问题，为了不让育英小学变成“贵族学校”。

他特地在1952年，给周总理写了一封信，信中表示，要对这所学校进行必要的整改。

如果问题严重，也可以革职一些工作人员，千万不能“搞特殊”，扰乱了教育事业。

周总理看完了毛主席的信件后，深有同感，用心在育英小学做了很多改革，让工人和农民的孩子也能更方便地进入这里上学，这所学校也逐渐的变成了平民学校。

教育要从娃娃抓起，不能从小就教育孩子“特殊化”。

毛主席讨厌贪腐，对自己和家人要求都很严格，即便是日后当上了主席，也没有因为自己的职权，而给家人安排工作，亲人们实在有困难，他也是从个人的稿费中抽出一部分钱来帮助。

李讷身为毛主席的女儿，为了不搞“特殊化”，上了学堂连身份都不敢向大家公开，这便是毛主席在以身作则。