昨天，在教育局的同事打电话说，不知道为什么，今年报考教师资格证的人特别多，非师范类专业的学生占了一大半，教师岗位真的这么香吗？
这还用说，教师岗位香是肯定的，今年高考报志愿有三大专业热点，第一就是师范类专业热，第二是医药类专业热，第三是信息通信类专业热。
学生都是奔着就业来的，教师收入稳定，医生是中产阶层，信息通信是高薪，这三类专业实在。
近日教育部公布了一个数据，过去十年，教师资格考试报名人数由最初的17.2万人次，跃升至了2021年的1144.2万人次，十年涨了66倍。
我国专任教师总数也从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人，增幅达26%。小学教师本科以上学历从32.6%增长到70.3%。
那么这里有了三个问题。
第一个问题：今年报考教师资格证的为什么会这么多？
一是因为疫情的影响，上一年度教师资格证书没有按时开考，很多毕业生是先上岗再考证，积压的人多。
二是因为就业形势严峻，近年来教师招聘数量比较大，很多大学生希望拿到教师资格证，增加一个就业机会。
三是因为教师招聘的学历门槛提高了，过去是中师毕业教小学，专科师范毕业教初中，本科师范毕业教高中，如今上升为“专科、本科、研究生”，小学教师起码是专科文凭，实际上如今招聘的70%本科生是去当小学老师。
教师的整体学历水平逐渐提高，对于拥有更高学历的新一代大学毕业生来说，教师的“更新换代”是历史性的机遇。
第二个问题：教师岗位真的香吗？
这好比一个“围城”，外边的人想进去，里面的人想出来。
外面的人想进去，是说近年来有大量非师范专业的大学生报考教师资格证，除了有“艺多不压身”“多考一个证多一条路”，还有就是很多冷门专业不容易就业，学生希望考个教师资格证进入教师编制，毕竟教师职业稳定，校园相对清静，当个老师蛮好。
里面的人想出来，是说很多年轻老师并不安心当一辈子老师，从晋升来看，教师的职场不像社会职场那么“宽”，多数教师干到退休也还是普通教师，真正能走上管理岗位的教师比例非常低。对于那些拥有雄心壮志的年轻人来说，当老师未必是最佳选择。很多年轻老师通过考研考公，或者通过关系转行到行政单位，脱离教师岗位。
第三个问题：未来教师岗位会出现过剩吗？
让数据说话，从出生人口来看，2016年和2017年是近年来的人口出生高峰期，每年超过1700万；2018年和2019年下跌一个台阶，每年在1500万所有；2020年只有1200万出头，2021年仅仅比1000万多一点。
由此可见，2021年出生的孩子在2027年入学，如果2022年入学的孩子有100个，那么2027年入学的孩子就只有60个。在入学新生数量大幅减少的情况下，在编教师数量必然不会增加，反而有可能缩减。
我的家乡在豫西南某小县，从去年开始全县中小学校教师开始定编定岗定员，有的学生少，教师多的村小被合并，教师实行竞争上岗，没有竞争上的教师只发基本工资。
近年来，因为经济的发展，各地教师招聘数量过大，很多教师已经有了危机感，那种教师岗位是铁饭碗，教师不会下岗的观念可能不得不改变，教师面临着过剩的危险。
从数字上看，全国拥有教师资格证书的人超过4000万，但全国教师人数只有1800多万，也就是说，超过一半的教师资格证书持有者，目前的职业不是老师。
千军万马挤教师这个“独木桥”，竞争必然会越来越激烈，当老师的难度越来越高。
我认为，还是应该先倾向于招聘师范院校的毕业生，因为这类毕业生受到的是专门的教师培训，而那些非师范生考教师资格证是“骑马找马”，专业的事还是要由专业的人来干好。
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