零基础手机摄影系统课 卷毛佟

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成鸭蛋是咸盐水煮的构不成幽默,咸鸭蛋是咸鸭子下的才 是幽默。就咸鸭蛋是盐水煮的不是幽默,就咸鸭蛋是咸鸭子下的才 是幽默,这种方式就是幽默手法之 歪解。.所谓歪解,是 借似是而非的荒唐理论歪曲地解释某个事物或道理,将两个本 无关联的事物生拉硬拽到一起,从而造成一种荒诞不经,啼笑 皆非的幽默效果。

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在我们的日常生活中,如果一味地釆用正经、呆板的方式 与人交谈,就会给人一种古板、守旧的腐朽气。如果适当釆用 歪解手法用于人际交谈,就会创造出一种幽默的气氛,调节人 与人之间的关系。不妨先看一则故事:

在一次座谈会上,有几位同志为鬼戏喊冤,认为神戏早已 搬上银幕,妖戏也已登台亮相,惟有鬼戏既未上演也未登台。大 家正在愤愤不平之时,一位青年脱口点出其中原由:“这叫做 '神出鬼没'“。此言一出,举座生风,会场气氛顿时增色不少。

日常交际中,歪解还能消除尴尬,使人摆脱窘境。美国前 总统里根到加拿大访问,每到一处演讲,几乎都能听到场外有 示威的群众高呼反美口号,这使一直陪伴在里根身边的加拿大 总理特鲁多深感不安,里根却毫不在意,显得十分洒脱,笑着 说道:“这样的事情在美国时有发生,我想这些人是特意从美国 赶到贵国的,大概是想使我这个远离祖国的人有一种宾至如归

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的感觉吧,"一句话使得身处尴尬境地的特鲁多顷刻间眉头舒 展,轻松自然。作为一国总统访问邻邦时被该国公民示威抗议, 这是极为被动尴尬的事情,里根机智地使用了歪解术使难堪的 局面顿时“灰飞烟灭",不仅解脱了自己,也保全了特鲁多的面 子。

在有些特殊的场合下,歪曲还可以用来作为隐晦批评的手 段,间接地提出意见。《古今谭概》中记载了这样一个故事:

五代十国时期,有个国家叫南唐。官府的税收很重,全国 上下怨声载道,但敢怒而不敢言。当时,都城金陵连续几年大 旱,百姓们的生活更是雪上加霜,度日艰难。一次,南唐皇帝 李煜视察国情时见到田地久旱无雨,便问道:“为什么外地都下 了雨,而偏偏京城不下呢?"这时,群臣中走出一人,姓申名潮 高,弯身施礼后答道:“雨不敢下到京城里来,因为它也怕被征 税。”李煜沉思半晌,然后微微含笑。不久,许多苛捐杂税便被 取消了。

通常,在教学当中也可以使用歪解的方法,增加课程的趣 味性。比如有位教师讲到第一次世界大战时,有学生提出问题: “为什么意大利在参战问题上迟疑不决呢?”这位老师并没有死 板教条地按课本回答,而是风趣地说:“意大利吗,意在利上, 当时它需要先观察一下,哪方的利大它就参加到哪方去,所以 迟迟未参入这位幽默的老师将“意大利”歪解为“意在利 上",不仅非常吻合一战时意大利统治者的真实意图,而且风趣 生动,形象活泼,使语言增添了幽默色彩,引来学生的拍案叫 绝。

其实,歪解幽默术并不神秘,在日常生活中,你只要不是 太古板,太认真,灵活运用,合理联想,创造歪解幽默是很容 易的。请看下面的生活小故事:

某青年到一对年轻夫妇家做客。年仅4岁的小主人公大声 地对这位客人叔叔说:“叔叔,爸爸昨晚又打妈妈了。”年轻的 女主人嗔怪地瞪了女儿一眼,表情甚为尴尬,见状,客人随机 应变,对孩子说:“云云,你爸爸和你妈妈不是在打架,他们昨 晚在做'老鹰捉小鸡'的游戏呢!你看,是不是这样,'嘎,嘎, 嘎,一句话逗得小女孩哈哈大笑。只所以能创造出如此幽默 效果,就是因为这位客人将夫妇的日常打斗与儿童常玩的游戏 巧妙地结合在一起,既简单又风趣。留心生活,不妨你也经常 试试。


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