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如果想利用幽默达到应有的效果，那就一定要突破常规，把看似毫无联 系的几件事情放在一起，通过事物之间的反差来制造幽默c从古至今，类似 这种通过突破常规来产生差异之感的故事有很多，如画蛇添足、掩耳盗铃、 握苗助长、东施效颦、南辕北辙、郑人买履、守株待兔、邯郸学步等寓言故 事。它们都是我们自幼熟知的故事，让我们会心一笑的同时，还将深刻的道 理带给了我们。
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为什么这些寓言故事会具有这样的效果？究其本质就是它们突破了常规 思维限制，在违背生活常理的情况下，制造出强烈的反差效果。其实，大量
的幽默故事都是如此创作出来的，因为如果不大胆地突破常规，那就依然是 沉闷的、乏味的。只有突破常规，才能将思想和现实形成强烈对比。
那我们具体怎样做才能突破常规呢？
学会把不同的事物拿来进行对比
事物之间存在差异性，这是客观事实，有的事物之间的差异较为显著， 有的事物之间的差异则较小。那些缺少必然联系，不具备类似特征的事物之 间的差异则会更大。我们就是要把这类事物拿到一起进行对比。而幽默也正 是利用这一特性，把两种差异较大的事物放在一起，进行一次简直不可理喻 的对比，以此来阐述道理。
小张和小李去现场看足球赛，小张忽然向小李提出一个问题：“足球和水 球都需要有门将把手球门，你认为哪个球门更难守？ ”
小李思考了一下说：“让我看啊，哪种球门没有后门，哪种球门就 难守。”
体育运动中守卫球门，和走后门完全是风马牛不相及的事情a小李却将 它们硬生生地联系到了一起，进行强制对比，产生了极为搞笑的场景，又影 射了现实生活中“走后门”之类的不正之风。这个幽默，思想性和现实性都 非常突出。
多角度思考问题
如果只站在一个固定的角度思考问题，我们不仅无法看到事物的全部， 而且看到的事物还是一成不变的。想要使自己的思想突破常规，我们就要多 角度看待问题，类似于发展发散思维的人，总是能够得到不同答案。只有我 们的角度多、思路广，才能全面认知眼前的事物，并且得到令自己以及他人 耳目一新的结论，而幽默就蕴含在这结论中。
一位八岁的女孩拿着三角钱去瓜园买瓜，瓜农见她钱太少，便想糊弄小 姑娘离开。
瓜农指着一个未长大的小瓜说：“三角钱只能买到那个小瓜。”
女孩答应了，兴高采烈地把钱递给瓜农。
瓜农很惊讶：“这个瓜还没熟，你要怎么吃它呢？ ”
女孩：“交上钱这瓜就属于我了，等瓜长大熟了我再来取吧。”
小女孩并没有因为“三角钱只能买到那个小瓜”这个回答而感到失望或 者生气，她从其他角度给瓜农送上了一个妙趣横生的答案，她用从多角度思 考问题的方法，幽默地对瓜农进行了反击。
选取那些看似荒谬的逻辑
幽默经常会打破正常逻辑，从那些荒谬逻辑中选取素材。把一说成二， 把哭说成笑，以此令人啼笑皆非，从而制造出较为强烈的幽默效果，
马克•吐温曾经对人说，他有一个挛生兄弟，两个人长得特别像，就连 父母也分不清楚。有一次，兄弟两个在河里游泳的时候，那个李生弟弟淹死 To由于两个人容貌一样，所以没人能够搞清楚淹死的是兄弟中的哪一个。
马克•吐温对人讲道：“大家都认为活下来的人是我，其实恰恰相反。淹 死的那个才是我，现在活着的是我的弟弟。”
这种极尽荒唐的说法就是从荒谬中选取素材，达到令人瞠目的幽默效果。
一名大学生对自己的导师说：“教授，听说尊夫人生了一对双胞胎。是男 还是女呢？ ”
导师扶了扶鼻梁上的眼镜，略微思索了一下，说道：“让我想想看 好像 是一个男的，一个女的。不过又好像正相反。”
乍一听，导师的回答真是很不符合逻辑，自己的孩子难道还分不清男女 吗？但细细品味一下，马上能够理解到导师的幽默。“好像是一个男的，一 个女的。不过又好像正相反。” 一男一女的相反方不仍然是一男一女吗？这 名看上去不能正常“思考”的导师，却是一名幽默大师。
所以，我们想要获得较强的幽默感，就要学会打破自己的常规思维，多 角度思考问题，来获得幽默的效果。
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