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幽默是知识智慧的产物。它要求有丰富的知识、广博的见闻， 因此，我们要对古今中外、天南地北、历史典故、风土人情都有所 了解，用自然知识、历史知识、社会知识、生活知识充实自己的头 脑。在这个基础上讲起话来才能得心应手，出口成章，才能潇洒流 畅、生动有趣。一些著名的政治家、思想家、军事家、文学家、艺 术家和科学家，之所以富于幽默感，就在于他们都具有丰富的知识 和阅历。
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为了丰富我们的知识，我们应当博览群书，书读多了，知识自然 得到充实。多读书，不妨也注意读一点儿语言幽默的书籍，比如，读一 些笑话集、讽刺小说、喜剧剧本等。这样可以提高一个人的幽默感。
为了丰富我们的知识，我们还要多读社会这部无字书。古人 说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”洞察社会的人情世故， 这对于增强幽默感是极有帮助的。许多幽默的话语，都是建立在对 社会各种事情的真知灼见之上的。如果没有这种真知灼见就无法形 成幽默。
用乐观的态度看待事物，就会发现生活中的谐趣处。同一件事， 从不同的角度去看，就会产生不同的效果。这里面便有生活态度的问 题。乐观的人总是从乐观的角度去看问题。培养幽默感，就要从积 极的角度去看问题，这才会有善意的批评和富于同情的谐趣。
—个人如果总是背着沉重的精神包袱，整天忧虑重重，悲观失 望，他就不会热爱生活，也绝不会有什么幽默可言。
第三，要注意培养自己的综合能力。
幽默既是知识的结晶，又是多种能力的合成。因此，要培养幽 默感，必须注重培养自己的多种能力。
首先，要注意提高观察力。只有这样，才能明察秋毫，从平凡 中看到本质，从司空见惯的日常小事中看到情趣，从而才有可能借 助语言或其他手段幽默地表现出来。
有一个青年人，由于他善于观察，从而发现了生活中许多有趣 的现象。比如他发现了这样的现象：两个人在门两侧同时推门，门 不能开；两个人又同时拉门，力量相抵，门还是不开；两个人在两 侧同时发愣，然后两人各自转身离去。这种生活中的矛盾现象有很 多人都见过，但熟视无睹，更没有深想，所以也就无法发现其中的 内涵。这位青年人却能发现，并且用漫画表现出来，这说明观察力 在幽默中的作用。
其次，要丰富自己的想象力。富于想象，才能从平凡的生活素 材中，找到别岀心裁的幽默构思。
比如漫画家方成以“一人得道”为题画了幅“一半人”青云直 上的升官图：
打头的大块头看不见头，上半身已进入云端，从夹皮包挺肚皮 的庄严法相看来，显然就是“得道者”；接着第二个人抱着他的大 腿……最后是一个女孩儿搂着她爸爸的脖子，自己又背着玩具—— 小狗和小鸡。
看到这幅漫画不由得令人拍手叫绝，它既引人发笑，又令人回味。
这幅漫画之所以构思巧妙，就在于漫画家具有丰富的想象力。
除了培养观察力和想象力之外，还应培养逻辑推理能力。因为 许多幽默便是活用逻辑而构成的。还要培养高度概括表达能力。培 养了这些能力，就会反应敏捷，精密巧妙地把自己对生活的认识、 理解表现出来。
最后，多向他人学习。
要使自己的语言具有幽默感，一个有效的办法是向他人学习。在 我们周围不乏颇富幽默感的人，我们可以和他们接触，同他们聊天， 在接触中，就会增强自己语言的库存，受到他人的幽默的“传染” O
我们还可以多看喜剧和相声演员的表演，这对于增强自己的幽 默感也是很有益处的。
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