黄万有水彩风景绘画全体系VIP班 网盘分享
室内外游戏活动空间对幼儿的身心发展及学习非常重要。室内 活动室可供表演、体能或韵律等动、静态活动的使用。
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若空间有 限，则可在两间教室或资源教室间设置活动隔间，以供弹性使 用，但须注意隔音效果及隔间材料的稳固与安全。此外，空间宜 较高，以减少压迫感；地面及墙面材料的选择也需注意，以确保 幼儿活动的安全；应有足够的疏散空间，并与户外活动空间连 接，这样就更能增加活动类型的组合机会。户外游戏空间包括 开放空间(软、硬地坪)及设施空间(安全地坪)。设施的类型、 变化和安全是设置的考虑重点。所谓开放空间是有草坪或有铺 面的地坪，可供跑、跳、追逐、骑车、拍球及集体活动使用，设施 空间则为设置固定的游戏设施用。安全地坪的主要考虑是万一
幼儿从高处坠落时，不致造成骨折或脑震荡等重大伤害。
●服务空间：
食堂、厨房、停车场等空间，可视幼儿园的规模及使用方式决定
设置与否，特别要注意人车关系。煤气罐应留置屋外且能做好 安全的维护工作。同时，传送餐点及煤气的路径要避免与幼儿
必经处冲突。
●动线及缓冲空间：
走廊、楼梯、檐下、门附近等处应留有大于需求的缓冲空间，以 避免上下楼或出入室内外时，会有看不见的死角，或撞及行进 中不同方向的人。若善加运用，阶梯可以当成座椅，宽廊可放置
花盆、座椅，甚至设置更有趣的弹性使用空间。
●附属设施：
储藏室附属于各使用空间附近，比在一处设集中式仓库更好。 卫生盥洗空间除了专供大人使用外，最好附设在教室之间，以 方便幼儿卫生需求及训练。卫生盥洗的空间需注意采光、通风、 排水和防滑，隔间的设置可视使用人数及年龄而定。有的老师 认为协助幼儿上厕所没有隔间较方便，有的老师则认为隔间可
保持隐密性，这可由各幼儿园的教育理念决定。
3. 空间关系及组成
各园所还必须考虑使用空调的可能范围及季节。在不必使用 空调的季节，自然通风及采光是最佳的设计。此外都市中向高处发
展的机会大于水平横向发展，都是要考虑的因素。
●动线系统：
简明易辨、短并且便于联系的活动线路最好。各楼层的出入口， 应设在管理空间附近的视线范围内，且应留有缓冲空间，其形式不外L、U、□等型或组合型。
室内活动室以能与户外游戏场连接并且可以全部打开，让两者 产生互动最为理想。教室可根据年龄组群而各有附属的领域， 且可按照动线系统组合成开放、半开放或围塑的建筑等空间。 空间组合有向心、并列或簇群方式。
4. 建筑造型
建筑造型在空间尺度和形态上的变化，可使幼儿在早期体验 美感及创造性空间。这不但可促进其对三度空间的感官能力，也能 对学习环境较具认同感。设计时，通过适当的尺度、形式的变化 (如屋顶形式及开窗技巧)、明朗活泼的色彩、质朴而自然的材料，
皆可达成恒久的美感。
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