潘亦藩高阶品牌战略

潘亦藩:高阶品牌战略课程 网盘分享

当特殊幼儿有不适当的行为表现时，老师对待他的态度和说 话的口气应该是坚定的、清楚的

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，并且制止他的行动，而不应该用 严厉的口吻责备他，或是在其他幼儿面前羞辱他。因为，身为一个人，即使是特殊幼儿仍然有自己的尊严、情感与知觉，应该受到尊 重，适当的奖励和赞美更是不可或缺的。此外，教师应当特别注意 自己平时对待特殊幼儿的态度，因为教师的言行举止，将是其他幼 儿的学习榜样。如果老师衷心地接纳特殊幼儿，对其他的幼儿将会

有良好的引导作用。

3. 环境与教学上的调整

教室环境的气氛、布置形态、教学方式与内容，是相当值得重 视的一环。在一个开放的个别学习环境里，辅导特殊幼儿的成功率 远高于在一个着重群体教学的环境里。因为大多数的特殊幼儿受 集体规范、集体教学和集体作息的耐力不够，他们对事物的焦点和 注意力不同于常人，对自己的掌握也不一样，所以在环境与教学方 面做适度的调整是非常必要的。对于特殊幼儿而言， 一对一的教学 往往最具成效，但是同伴间的互动、观摩学习所产生的效果也不容 低估。

幼儿通过观察别人的行为，而激发出自己内在学习的渴望，这 份本能也是他们成长的要素之一。如何引导、触发这股力量，是老

师最重要的工作。