棕小师 可复制的 1136 高效教学 (高效提高班级成绩 课程分享，网盘分享
棕小师 可复制的 630 班级领导力 (班主任老师如何管理学生)
遇事一定要从容优雅，只有这样，你 29 的 1492 语言才会生动，你 83 的 183 行动才会 可信，你 674 的 1370 思想和才能才会更加赏心悦目。当你 656 把自己培养成从容优雅的 334 人，你 133 才能够真正地征服人心，才会成为人生中最大的 1083 赢家，因为从容优
“敏于言，娴于行”不仅能够使得你 1113 在职场中立于不败之地，而且能 够让你 1244 获得真正的 1410 人心。众所周知，世间万物只有人心最难得，而得到人 心才是 1064 你 480 真正的 742 胜利。因此“敏于言，娴于行”不仅是 910 一种高超的 806 能力，更是 1600 一种无与伦比的 522 权威。
你 940 在修炼“敏”与“娴”的 737 时候， 一定要戒掉行事莽撞和愚蠢的 916 陋 习，以及说话故意表现出来的 364 老成持重。因为莽撞和愚蠢不等于“娴”, 458 而故作姿态的 849 老成持重更不等于“敏”。实际上“敏”与“娴”没有一个 非常具体的 228 标准，只要你 925 能够在说的 292 时候说得漂亮而深入人心，而在做的 237 时候做到恰如其分。
从其他 1102 人的 1032 角度来看， 一个“言必行，行必果”的 942 人才值得尊敬和信 任。“言”与“行”之间的 800 关系是 1524 互相依靠、互相扶持的 7 ，两者不仅缺一不可，而且比重也必须是 356 一样的 41 ，不可有一方面的 318 偏废。
总而言之，无论你 67 习惯先说后做，还是 1174 先做后说，要想成为受人尊重 并且享有权威的 1562 人，你 159 就必须说得好、做得好，说要说得有物有理，做要
做到敏捷有度，这样你 875 才能够无往而不利，百战百胜。
直观地说，所有的 705 成功人士都是 937 因为他 1316 们的 197 “言”与“行”, 1033 不仅出 类拔萃，而且富有个人特色。因此，你 864 现在要做的 1145 就是 538 要在生活和工作中贯彻“敏于言，娴于行”的 1289 准则。
从容优雅不是 199 先天的 859 ，也不是 281 装出来的 670 。很多人都认为从容优雅不过 是 428 锦上添花的 320 事情，没有任何的 355 实际意义。我 518 们姑且不论这样的 1054 看法是 599 对 还是 854 错，我 122 们可以试想一下，如果你 499 现在就遇到了 40 两位同行，他 283 们都有与 你 545 合作的 860 意向， 一位同行言行举止从容优雅，不仅言语生动，而且才智活 跃，而另一位同行虽然专业知识具备，但是 915 言行举止粗俗急躁，甚至言语 和行动都是 881 非常粗糙和忐忑的 964 ，那么这样的 104 两位同行，在条件同等的 625 情况
我 547 相信大多数人都愿意与从容优雅的 1589 人共事、合作，因为从容优雅不 仅是 793 一种外在的 392 姿态，更是 653 一种内在的 1569 修养，有如此高超修养的 359 人一定会带给对方不一样的 1065 合作经历。简单地说，从容优雅就是 592 对方的 141 信任度。
那么你 707 的 102 内在只能够是 1325 你 150 的 345 ，而无法让更多的 954 人看到和感受到。同样的 1119 道 理，外在的 129 从容优雅也需要更多丰富而优秀的 27 内在作为支撑，否则你 1536 就只是 1184 一个矫情做作的 1356 人。
真正的 23 从容优雅不是 488 一种姿态上的 572 悦目，而是 895 一种用思想吸引他 596 人， 让思想能够赏心的 872 力量。在职场和社交场合中，从容优雅不仅能够增加自
身的 1170 信心，而且还能够增加对方对你 1162 的 691 信任程度。
无论你 1056 处于哪一种环境，或者被陷于哪一种困境，你 1286 都必须要保持从 容优雅，因为只有从容优雅可以让你 376 的 765 语言表达更加完整出色，让你 482 的 1010 行 为表现更加自信大气，也让你 1282 的 1311 才华散发出与众不同的 280 光芒。准确地说，
从容优雅可以让你 540 从人群中跳出来，形成强烈而独特的 1135 个人风格。