北乔女性情感课程 重建框架思维+情绪价值+关系认知与重建 课程分享，网盘分享
心理状态是特定时刻心理现象的存在总合，对心理过程它是局 部，但对当时的心理现象各要素它是一个最大的整体，它包含一切心理现象维度和要素，从理论上推导，个体心理现象的历史和现状都尽 收于当时的心理状态之中。然而，随着时间推移，现时心理状态消失 后会将其信息内容整体转移到记忆(长时记忆)中，单个心理状态又 变成了记忆集合中的一个记忆单元而已，这是一个很小的局部，在人 的记忆集合中，存在数亿甚至数10亿这样的记忆单元。单个记忆单 元内记录了心理状态的全部信息，心理状态是什么结构，记忆单元也 是什么结构，这样，记忆单元包含的心理状态信息(是局部)与现时 的心理状态(是整体)之间就构成一种分形关系。局部小结构(记忆 单元)与整体大结构(现时心理状态)是相似的。
8.心理状态的独特性
心理状态在不同时刻其内部知情意、潜意识、显意识、需要、兴 趣、动机、气质、能力、性格、成分的组合是不一样的，这些要素的 组合情况取决于不同时刻的输入以及前一状态的遗留情况。退一步 讲，心理状态中即使显意识内容一样，潜意识内容也未必一样。因 此，每一个心理状态与其它心理状态从内容上讲都是不一样的，最多 只有相似而无相同，这就是心理状态的独特性，就象人的指纹很少找 到相同的，同样也找不到两个绝对相同的心理状态。
9. 心理状态的直接现实性
我们观察自己或别人的心理现象时直接觉察到的只是不同的心理 状态，组成心理状态的各种要素及关系如：知、情、意、兴趣、动 机、气质、能力、性格等是作为复合体而存在的，它们不能单独从整 体中分离出来直接面对外部观察者。与心理状态这个整体相比它们是 间接的，不具有直接性。换句话说，人们不可能直接面对所谓的知、 情、意(狭义心理过程)和个性心理特征，因为它们只能存在于心理 状态中，在心理状态中表现出来。
(四)心理状态与心理过程的关系
1. 心理过程是广义的心理现象过程
这里的心理现象分成二大层次即广义心理过程和心理状态。广义 心理过程不仅包括传统心理学的狭义心理过程知、情、意，还包括个性的兴趣、动机、需要、信念和气质、能力、性格等(因为个性实际 上也是过程)。
心理状态是有限时空内的共时态历时态相干统一体。心理状态所 包含的信息一旦转入记忆系统中就会作为一个完整的信息整体得到贮 存，所以，长时记忆中的记忆信息实际上也是作为有限的相对独立的 单元存在的，我们称之为“记忆单元”。记忆单元对信息存贮的结果 是将同时或继时(3.5秒)存在于大脑中的心理信息贮存于同一记忆结构(单元)中，心理状态中有什么结构和信息，记忆单元中也就 有什么样的结构和信息。心理状态通过记忆途径实现了对众多信息的 捆绑功能。有几个方面的捆绑：(1)将信息的输人、加工、输出包括 反馈捆绑成一个整体；(2)将心理活动的知、情、意、需要、兴趣、 动机、气质、能力、性格、显意识、潜意识、信息捆绑在一起；(3) 将心理状态中的主要信号与副信号，现时状态与过去状态遗留的信息 捆绑在一起；(4)将心理状态中的语法、语义和语用信息捆绑在一 起；(5)将人的行为输出信息与心理信息捆绑在一起。人的心理状态 有三种输入至输出关系，一种是遗传反射性的输入、输出关系，逻辑 表达为A→B (如果A 则 B) 第二种是后天学会的但已自动化的输入、 输出关系，逻辑表达为A→P(B) 。 如果A则B以一定概率输出0≤P (B)≤1 。 第三种是竞争型的输入 →输出关系。逻辑表达为 A→max {P(B)₁,P(B)₂,…,P(B)n} 如果A 则从若干并存的具有一定输 出概率的对象中选出概率最高者输出，三种输入→输出关系被心理状 态捆绑在一起；(6)将心理活动中自上而下和自下而上的信息捆绑在 一起；(7)将非符号信息与符号信息(第二信号)捆绑在一起；(8) 将主体信息与客体信息以及主客体相互作用信息捆绑在一起…… 。一 句话将确定性因果关系，将概率型关系以及竞争型关系都捆在一起， 捆绑的结果是凡捆在一起的信息，只要牵动其中一部分，都可以引发 其它部分甚至引发整体即形成一连串信息之间的“序对”。捆绑功能 是实现智能的信息处理的基础。
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