新冠肺炎爆发以来，雷姆县科学判断、综合分析，创新工作机制，充分利用信息技术，确保疫情防控期间各级学校教育教学有序发展。
创新的网络教学不可或缺。
“太好了，太好了，我又可以学习知识了，还可以像同学一样在电脑上听课了。谢谢李大爷！”对着电脑的热度依木兴奋地说道。
根据赖木的说法，李叔叔是的县委书记。自新冠肺炎疫情爆发以来，学生的课程跟上了吗，如何获得更多的知识，他们的学习有什么困难
秘书吴立一一放在心上。在此期间，吴立走进社区，走进农舍，来到天坎，了解人民的要求，倾听他们的声音。当我走访住户，得知即将进入大学的哈萨克女孩在家里又热又辛苦，母亲因病无法工作，无法像其他孩子一样在网上学习功课时，吴立看着她的眼睛，焦急万分，立即送了一台全新的电脑给hot and beautiful。“我真的很开心。我想我会努力学习，做一个对社会有用的人。”雷姆县照壁山乡的学生热一来木说。
强大的信心，温暖人心，凝聚人心。疫情期间，吴立连夜安排部署，协调县委、政府部门在大石、博士潭、新湖、照壁山等乡镇部署类似情况的学生
17台电脑解决了17个贫困家庭孩子的在线学习问题。并与有关部门协调，按要求对73名一线儿童进行了防疫特殊照顾。
做好基础保障，保质保量。
争分夺秒，抗击疫情。疫情期间，雷姆县协调公安局和交通局，
“访问和聚会”工作队为在家没有在线教育的学生提供了一个在亲戚家学习的渠道，从而确保了在线教育的覆盖面。全县所有学校使用QQ、air class等平台进行统一教学。教育局教研中心和基础教育中心向各学校推荐教学资源，由教师结合教学实践推至班集体进行学习。
加强在线管理，效果得到改善。
非常时期，有非常行动的时候。雷姆县教育局下发《木垒县新型冠状病毒肺炎疫情防控期间中小学线上教学指导意见》，成立教学指导小组，并下发
十七名教研人员深入学校网络教学一线，进行“一对一”的研究和指导。辅导员通过查看学校相关电子教材、进入学校教学管理小组、网上巡课等方式，围绕学校教学工作计划、课程资源选择等内容进行教学指导。各校区领导主动上前，不时深入网上巡视监督，确保教师教学和学生学习得到控制和管理，有效提高网上教学质量。
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