导语：“内卷”是一种低效竞争，每个人都在努力追赶，本是一种积极的形态，可是过犹不及就会导致大家进入另一个极端。

所有人都更辛苦，结果却没有实质性的改变，不仅让学生们的负担变得越发沉重，也导致越来越多的同学索性选择“躺平”。

专家谈双减初衷，小学生厌学现象是重要导线

学生之间的比拼，说到底是排名问题，升学率有限、优质资源有限，未来好的工作机遇也有限，无论学生整体水平如何，排在后面可能就要面临“掉队”的危机。

正因如此家长们才不得不逼着孩子挤进前列。教育部门的专家谈及双减政策，感言：“小学本来是培养学习兴趣的阶段，等待他们的还有十几年的学习。

如果越来越多的孩子从小学就开始厌学，以后的教育又将怎样进行。”校外补习的普及化，不仅加剧了同学们的“内卷”，给学生带去巨大的学习压力。

同时也促进了资本与教育资源的挂钩。辅导班“名师”一堂课，可能价格超过了普通家长一整天的收入。这也意味着家庭经济水平高的孩子，可以“近水楼台先得月”，享有更多资源。

综合学生负担和教育公平等多种问题，以限制学科补习为重头的双减政策正式落地。但辅导班还没“凉透”，新的补习形式又迅速升温。

部分机构和个人玩起文字游戏，政策声明“不能组织培训”，于是就变成了单独教学。“一对一”也被禁止后，又搞起了能讲题的奶茶店、会数学的体育老师、高学历的家政阿姨。

学科补习转入“地下”，教育部再补“强效剂”，严禁变相培训

为了躲避监管，一些地区出现了各种形式的钻空子方式，将学科培训转入“地下”。有些机构还因此将课时费定得比之前还贵，对双减的落实造成不好的影响。教育部网站发布通知，将严查变相学科培训，为双减再添“强效剂”。我们总结一下关键信息。

住家辅导：证照不全的机构或个人以家政服务、住家教师、众筹私教等形式补课，属于违规。

异地辅导：为避免检查，将学科补习安排在居民楼、咖啡厅等场所，属于违规。

线上辅导：线下机构通过直播、网络会议等方式展开培训，属于违规。

“挂羊头”辅导：以思维培养、国学教育、夏令营，或者体育、艺术类等培训中安排学科辅导，属于违规。

总之，学科类校外培训，并不是绝对禁止，但必须在培训人员资质、培训时间和地点，以及培训方式等方面，都符合相关规定才可以，变相的违规补习将受到查处。

住家教师被点名，“富孩子”不能逍遥于“双减”之外

校外补习班被严控后，原本被家长们视为弯道超车好时机的寒暑假和周末，现在也让孩子们有了更多自由时间。但高端家教的兴起，却再度引起普通家庭的担忧。

一些经济条件好的家长，以招聘家政、住家教师等名义，把老师请到家里做长期补习，以致于有人发出了“双减只是限制普通学生”的感慨。

这次通知中，住家教师被点名，恰恰说明了政策对教育公平的重视，就算是花了高成本，也不能在规定之外的时间和场所进行违规补习，“富家”子弟也没辙。

归根结底，对校外补习加以限制和规范，是为了更好地促进学生公平竞争。实现对学生学习能力的筛选，课堂教学始终应该是最主要的影响力。

如果校外补习成了提升成绩的关键，那就相当于在某种程度上，家庭条件优越的学生，获得了普通同学无法通过自身努力换取的优势。

这样的情况一旦成为普遍，对广大寒门学子无疑是更大的挑战，想要逆袭就难上加难了。不过还好，我们生在了社会主义国家，双减政策正是推进教育公平的创举。

虽然从眼前看，部分家长还是会执着于让孩子补习，但站在整个学生群体的角度，改变校外培训在教育中的格局，正是维护了普通学子的长远利益。世界上没有绝对公平的规则，但我们相信，“双减”将会给教育带去更多的变化，也会给普通家庭的学子带去更多可能。

今日话题：你如何看待“住家教师”呢？（欢迎在评论区留下你的见解）