看到女老师情绪失控，愤怒掀翻六张课桌这一个标题，我首先产生的反应是替这位女教师捏一把汗：我是真的替她紧张！

还没看新闻内容，仅仅从标题，我就马上职业性地展开联想，这老师一定是被学生气的，恨铁不成钢，一怒之下把学生的课桌给掀了，以解心头之恨。

女教师这火爆脾气，以掀翻学生课桌的方式一解心头之恨，出了胸中一口闷气。

自己爽倒是爽了，但是她一定将会为自己的冲动付出相应的代价。而这种代价，是不值得她付出的，她一定会为自己的冲动感到后悔。

特别是现在，在“双减”的背景下，在对师德要求“零容忍”和“一票否决”的背景下，这位女老师简直是拿自己的职业在冒险。

这么一想，我对这则新闻的起因过程等一系列因素，突然间没了兴趣。我的关注点，集中到了唯一的节点上，那就是：结果。我只关心：学校将对这位暴躁的女教师如何处理呢？

新闻显示的结果是，女教师事后进行了道歉，等候学校进一步的处理。

看完了新闻内容，我才发现，我是杞人忧天，完全没有必要替这位暴躁的女教师担忧。因为，事件的发生地，是在一水之隔的宝岛。

有条底线不能碰

虽然这位女教师属于一水之隔的宝岛，但她同样是初中部的语文教师。论起来，教育的规律，是没有地域差异的。

新闻说这位女教师有七年教龄。有七年教龄的女教师竟然还能如此的暴躁，我觉得有点不可思议。

如果是刚毕业的血气方刚的青年，看不惯学生的拖沓或者散漫，出于恨铁不成钢的心理，对学生来一阵狂风暴雨的轰炸式发作，可以理解。但是已经从教七年，岁月应该将她尖锐的棱角打磨差不多了，这位女教师为什么还能有如此旺盛的火气呢？

这位女教师后来也道歉了，说明她已经认识到自己的错误。显然，她违背了教学当中的一条原则，触碰了一条底线，不得不让我们引以为戒。

这位女教师触碰了哪条底线？

我们先来看一看，民国时期，在西南联大教逻辑的金岳霖教授，是如何处理类似问题的。

金岳霖教授的智慧式回应

在教学当中，学生能够让老师恼火的事是很多的。学生说的某句话，学生做的某个动作，往往都会构成对老师严重的挑衅。当老师遭遇这些来自学生的挑衅的时候，老师的耐心，就面临严峻的考验。

西南联大逻辑教师金岳霖，在课堂上就遇到了这么一个难缠的学生。

虽然金先生平时无论学生提的问题或难或易，他都有问必答，很有耐心，但是有一位叫林国达的学生，已经让金岳霖有点按捺不住心中的怒火了。

我感兴趣的是金岳霖对于这种愤怒的处理方式。

在汪曾祺同学看来，林国达同学在金先生课堂上提的逻辑问题，来源于林国达对逻辑的认识。既然以前大家都没有学过逻辑，林国达认为逻辑学就应该是挺玄的一门学问，提的问题也是稀奇古怪的，不然好像对不起逻辑学这门课程。

金先生当然能够看出林国达同学的言外之意，金先生不打不骂，不愠不火，而是在林同学又一次提出稀奇古怪的问题的时候，反问一个问题：林国达君垂直于黑板，这是什么意思？

林国达君垂直于黑板，当然没有什么意思。但是从理论上说，林国达同学是可以垂直于黑板的。是没有什么意思，但是确实符合逻辑。

我想，这应该正是金先生启发林国达同学思考的内容。

虽然后来林国达同学不幸溺水而亡，但是金先生的教导，他应该已经明白了。

金先生以科学的文明而文雅的方式，对林国达同学的稀奇古怪的问题进行了巧妙的回应。

这看上去没有超出正常课堂教学的范畴，但是已经解决了课堂教学以外的问题，平息了来自学生的无端的挑衅，甚至于干扰。

我欣赏金先生的智慧，更欣赏金先生平息来自学生挑衅的这种文雅而又强有力的方式。

师长缺少耐心，学生受压迫

遗憾的是，并不是所有的人都具备这种耐心，更不用说具备金岳霖教授的这种智慧。

巴金先生在他的《随想录》中，讲述了他的外孙女端端课业负担过重的问题。

如果巴金先生还活在今天，赶上了“双减”，他一定会感到庆幸。因为在他的晚年，他已经明确意识到了小学生作业负担过重的问题。当时读五年级的端端已经意识到活着没意思，这就是课业负担在孩子心灵上造成的阴影。

针对孩子这种如牛负重的生活，巴金和端端的妈妈对这一问题的认识有着天壤之别。

巴金身为作家，但是外孙女端端每天端坐写作业的时间，竟然超过了他这位作家。

固然，晚年的巴金写作的时间会大大减少，但是作为一个专业作家，每天总该有一定量的时间端坐桌旁吧，或读或写！

在巴金看来，孩子已经够辛苦的了，但是孩子的妈妈对孩子缺乏相应的耐心，经常进行倾盆大雨式的指责——我想这已经不是个别家长所为，端端的妈妈，是中国式妈妈的代表！

好在，“双减”下，如今的小学生已经不用再像当年的端端那样，受到理所当然的压迫了。

犹太人

以重视家庭教育举世闻名的犹太人，同样给我们做出了榜样。

一位妈妈见到孩子跟她一起端盘子，按理说，孩子主动做家务应该得到家长的表扬，但是孩子由于不小心把汤洒了一身，不懂得家庭教育的妈妈就责备孩子：谁让你端了！这句话对孩子来说，就是一种伤害。

虽然孩子在端盘子的过程当中出现了差错，但是从教育的角度来说，家长应该激励孩子，鼓励孩子，夸孩子勤奋。

至于说把汤洒了一身，应该淡化失误，表现出耐心。或者以提醒和帮助的方式，鼓励孩子今后小心一点就好了。

结语

总之，有七年教龄的女教师，一怒之下掀翻六张课桌，砸伤了一位学生的脚。虽然事件发生在一水之隔的宝岛，但是教育规律是相通的，那就是教师要有耐心，要以激励为主。这条底线不能碰。

欲速则不达，应该给学生足够的时间。老师应该有足够的耐心，而不能急于求成！

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