孩子世界观的养成：父母如何帮助3岁孩子客观、正确地看待世界

作为父母，我们是孩子最亲的人，在他们还很小的时候，我们就是他们认识世界的眼睛，我们如何告诉她这个世界，她就是如何认识这个世界的，这和我们的态度有关，也是他们以后认识世界、认识生活、参与社会的态度。

一、不回避孩子的问题，客观地回答

我希望小糖包从小就知道很多事，比如知道书中有好的故事，知道玩具需要用钱才能够买到，诸如此类。所以在她很小的时候，她问我的问题，我都会认真地作答。有一次我们开车回家时看到车窗外面一大片田地上的一个小土丘，糖包问我，妈妈，那是什么。我说，宝贝，那是一座坟墓，里头住着一个人，那个人死了。她说，死了是什么意思。我说，死了就是永远地离开了。她当时可能不知道是什么意思，但是这句话在她心里和脑子里过了一下，以后再说起这个话题，她就能把这句话从脑海中调出来。

二、把孩子当成一个人，而不只是一个孩子

我们常常会遇到这样的场景：大人A在和大人B聊天，期间大人A的孩子跟A说，妈妈，我想要荡秋千。这时大人A正和大人B聊得火热，就没理会孩子的需求。可能我们认为，孩子的问题不重要，孩子的事儿不是正事或者都是小事，所以不需要及时回应，但这就是没有把孩子当成一个人的表现。换位思考一下，其实，我们也很不愿意在问出问题时出现没人回应我们的局面。无形之中，我们对待孩子的态度影响了孩子以后对待我们的态度，对待他人的态度，进而会影响到他对待这个社会的态度。

人之初，性本善。孩子们与生俱来携带了非常多优良的品质，比如专注力、想象力、对待他人、对待这个社会的善意，我们甚至不需要刻意培养这些品质，只要保障孩子们的这些优良品质没有在日常生活中被我们破坏掉，这些与生俱来的能力就可以让他们这一生过的很好。

三、让孩子多听、多看、多接触，鼓励孩子多问、多答、多尝试，多输入才能多输出

读万卷书，不如行万里路。如果能够从现实生活中得到历练，那肯定比从书中来得更为直观。可糖包还不识字，我的经济能力又不允许她现在行万里路，这样的话她就只好通过我来认识这个世界。可我也没有经济能力通过行万里路的方式认识这个世界，所以我也只好读书，我也教糖包读书，让她知道书中有好的故事。

知道书中有好的故事，可以激发她学习认字的动力，认字以后她可以自己读故事。随着她知道的事情越来越多，她就能把很多事情之间串联成为因果关系。我们现在的生活状态真的都是以前的每一分每一秒所做的事决定的，之间是无数复杂的因果关系。她知道的越早，这些因果关系在她脑海中固化的越早。人和人之间智力的差别真的不大，差别只在于我们认识事物的早晚。如果我们能先于马云认识到电子商务、先于马化腾认识到社交网络的发展，那...。当然我不是说我们的孩子必须应该成为马云或者马化腾，只是我希望孩子们能够尽早多认识一些事物，这样才能多角度地看待一些事件，生活中的重要关头才能做出正确的人生判断。

加油，糖包&豆包，加油。