用金钱来奖励孩子真的好吗？

是不是父母经常会对孩子说如果这次考试考学年前几，就奖励他去哪哪哪玩或给他买他想要的东西呢，然而这样往往没什么效果，因为孩子没有得到长期的激励，如果父母换一种方式，比如说如果孩子每背一个新单词就奖励他一元钱，背诵一篇文章奖励50元，那么孩子没准会去积极的去背字典和英语书，孩子的能力得到了提升，不过这样真的好吗。

查理.芒格给出了他的观点：人在做自己原本很喜欢的事情时，却获得了意外的报酬，如果他把自己的行为原因理解为追求报酬，就会弱化他先前认为自己因兴趣而做出的这种行为的自我知觉，这种现象称为过度合理化效应。

比如说金钱在大部分时候都是一个好的奖励物，但是用于儿童教育方面可能并不是一个好的选择。

哈佛的经济学家Fryer教授花了630万美金，在261所中小学中调查了38000名学生，得出了很有价值的结论。

首先，如果付给学生钱让他们去读更多的书，更好的完成作业，那么，他们能很好的完成任务。这样针对学习过程的明确激励在短期内是有效的。

但是，这样做会影响学生的自我认知，并使他们感到焦虑。当学习的动力不再是内在的兴趣，而变成外在的刺激时，他们就不再主动去追求知识，而是只想获得奖励。在这个过程里，知识本身失去了美感。一旦奖金停止，他们就失去了学习的动机。