幼儿阶段有九种敏感期

除了秩序敏感期外,幼儿阶段还是很多能力发展的敏感时期。

蒙台梭利认为,幼儿阶段有九种敏感期

语言敏感期(0~6岁):从开始对话语产生反应,到注视大人说千时的口型,再到自己开始牙牙学语,幼儿对语言的敏感是毋庸置疑的,如果引导适当,孩子在几年之内就能掌握大部分的母语。

秩序敏感期(2~4岁):对顺序、生活习惯、自己的东西等敏感。

感官敏感期(0~6岁):孩子的各种感觉在妈妈肚子里就有所发展。在幼儿时期,这种发展就更加敏感了,一些教具的设计和开发就是专门针对孩子感官能力发展的。

对细微事物感兴趣的敏感期(1.5~4岁):大人和孩子看到的世界是不一样的,有时候小孩子的观察力比大人们的更加细致,从而能发现不易被发现的精彩之处。

动作敏感期(0~6岁):从一个小生命开始形成到出生到慢慢长大,他们的动作也慢慢变得精细、复杂,0~6岁的孩子经历了躺、坐、站、滚、爬、走、握等一系列的发展变化,对动作相当敏感。

社会规范敏感期(2.5~6岁):这个阶段的孩子往往在家待不住,他们总是吵着嚷着要出去玩,跟一大群小伙伴玩,这时家长就要开始慢慢给孩子灌输有关社会规范的知识了,培养孩子一些礼节,使他们能在与别人的交往中应对自如。

书写敏感期(3.5~4.5岁):识字、写字常常被家长们看作是孩于有没有长大的一个标志,当家长们在一起聊天时,也常常会提到孩子的这些能力。

阅读敏感期(4.5~5.5岁):随着人们对孩子重视的程度越来越儿童沟通心理学 在好养都内个香倾命盖章一高,商家们也抓住机会出版了很多幼儿的读物,比如绘本、这些读物可以陪着孩子一起度过阅读的敏感期。

文化敏感期(6~9岁):通俗地说,就是对文化知识的敏咸期,如果家长引导适当,可以激发孩子强烈的学习欲求、为以层的学习提供有力的动机。

敏感期是幼儿本色发展的反应,不仅对幼儿能力的发展有甬要作用,还会影响到其性格、品质等的形成。在这个时期、家上的尊重、鼓励、支持、信任等对孩子的发展起看不可忽视的作用。