什么样的赞美，孩子最喜欢听？

说到“赞美”，这是每个人都会接触到的生活场景。

从教育理论上讲，赞美要有远见，要促进一个人长远良好行为习惯的发展。正面管教是最好的策略，鼓励正能量的行为是最有助于改变负能量的行为。

印象最深的是《窗边的小豆豆》这本书里，校长经常对调皮捣蛋搞破坏的小豆豆说，“你真是一个好孩子啊”。因此小豆豆每次在想做要“坏事”时，总要想起这句话，慢慢地，这个孩子由原来的捣蛋分子变成了热爱学校、热爱学习的孩子。

可见，巴学园的校长是多么有远见！

我也喜欢赞美我的学生。

当看到一年级小朋友那一双双小手举起来时，我会赞美他们，“认真听课的孩子反应最快啦，瞧这一只只小手，举得多好”，然后，我的课堂气氛就特别好了，因为孩子们听到老师的赞美——听课认真。

赞美要有远见卓识，那么，当下的赞美一定要具体可实践。

像有些父母会对孩子说，“你真棒”“你真行”“你真聪明”之类的，其实这样的话实践性不强。针对某个行为具体的赞美才有利于好习惯的养成，例如“你搭的积木真稳啊”，“谢谢你把玩具送回家了”，“你计算很认真，这些题都对了”……

有远见卓识的赞美可以促进一个人长远的发展，多一些真诚而具体的赞美，相信生活会更加美好。