01

我觉得大部分人都对激将法误解太深，以为自己通过刺激性的话语或者反话就能够去鼓动或者激烈别人去做某件事？

你以为利用的是别人的自尊心或者逆反心理积极的一面能让对方不服输？但也许别人心里想的是：

02

激将法有时候确实很好用，比如:

《三国演义》第四十三回 “诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议” 诸葛亮为了联盟孙权抵抗曹操，故意反其道而行之，故意惹怒孙权，后又献计，成功联盟孙权。

孙权是谁啊，这可是辛弃疾感慨“生子当如孙仲谋”的人啊！

天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》

你能保证自己激将法使用正确吗？你说的话有分寸吗？被激励的对象被激起的是不服输还是报复之心？你以为是激励，实际上可能就是题目中的嘲讽。

03

这让我想起来小学时的一位数学老师，每天苦口婆心，对着班上几位学习成绩不理想的孩子口沫横飞。也许初心是好的，但话说出口全是不堪入耳，连我这种局外人都听不下去。

女生成绩不好，她非嘲讽人家不好好学习，脑袋上弄花花绿绿的装饰，心思不知道放在哪儿；

还对另一个活泼外向的女生说，整天站在门口跟男生嘻嘻哈哈成什么体统，有这时间不知道多做几道题。

......

很多年过去了，这位老师也不再联系了，这两位被“嘲讽”的同学，印象中有一个初中都没念完就回家了，还有一个初中毕业去了技校。因为交流不深，我也没法确定这位老师的“嘲讽”对他们的人生轨迹变化到底起到了多大的作用，他们对这件事的认识和感受到底如何，多年过去了，他们是否还耿耿于怀这都不得而知了。

但我一直用这件事提醒自己，与别人交流时要口下积德，现在有了孩子，更是提醒自己，祸从口出，不要让言语变成刀子，不要让自己追悔莫及。

04

如何激发孩子的学习兴趣，如何提高成绩。那你应该从学习入手，而非语言刺激。

我自己是什么时候开始有自驱力学习的呢？是我意识到学习是我自己的事情，我明白，如果我想追求自己想要的东西，我想要改变我的人生命运，我想要过我自己想要的生活，没有办法靠父母、没有办法靠学校、靠老师，只能靠我自己的时候，我对学习真正有了兴趣。

我意识到知识只要学到了，就是我自己的东西；而外物，那些好看的衣服、精美的首饰、别人的赞美、同学的羡慕，都是虚妄，或者都是会转瞬即逝的，会跟我的情况变化而变化的，我就不太在乎这些东西了。

05

无论嘲讽、批评还是所谓的“激”，都是负能量的输入。负能量并不是能量，而是消灭能量的东西，正如同科幻电影中吞噬一切的“反物质炸弹”。

你指望一个吞噬能量的东西去激发能量的爆发，也不是不可能，但是条件要求非常高，否则就是事与愿违，弄巧成拙。

一个人不做一件事情，有两个原因，一个是“不能”，一个是“不为”。不能的，是真没这个能力，做不到；不为的，是他的能力在那里储备着，只是缺少动机。

猪八戒“智激美猴王”的时候，孙悟空说得很清楚：“我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诉我，免打！”

用负能量轰炸的方式对待“不能”者，都会直接把他炸死，因为他实在没有东西给你。不管是批评、嘲讽还是逼迫，对于“不能”者都是直接正面打击，你抢走他的能量，他无能为力，力竭绝望而亡。

对于“不为”者才可能有些效果，你抢走他的能量，他就动两下生产线再补充出来，条件适当的话，在这个过程中进入了状态，就直入良性循环。

而学习这件事情，在父母们眼里可能都是“不为”，但是对孩子们来说，大多数时候都是“不能”，因为不管学习本身，还是毅力、耐性，都是一种能力，这些能力正是人与人之间的差别，不是你打骂几句就消弭了的。

06

我经历“讽刺”这种教育方法的时间只有两年，但是在十六年后，我用了很长时间在很多书的帮助下才慢慢好了起来。

目前是个老师，从专业角度回答你，正确的做法是先立规矩，然后正面引导。意思就是，给你的孩子他能接受范围内的目标，立好规矩，达成有什么奖励，达不成有什么惩罚，然后在他每次达成的时候给他奖励。

想靠激起斗志这种方法让孩子努力是电影桥段，正确做法是少看这类鸡血电影多看有帮助专业书籍。祝你和孩子好运。

我经历“讽刺”这种教育方法的时间只有两年，但是在十六年后，我用了很长时间在很多书的帮助下才慢慢好了起来。

第一，要看性格。有些人适合逆风起飞有些人适合循循善诱，不能一概而论。用反了，更糟糕。

第二，要看原因。有些人是态度问题，嘲讽针对的是态度，可能部分人有用。有些人是方法问题，需要的是引导，嘲讽一定没用。有些人是身体原因，发展滞后，需要接纳和等待。有些人是心理原因，比如家里闹离婚，与学习没有直接关系。有些人是基础问题，前面没学好，现在跟不上，需要补基础。有些人是生理原因，现在多动症自闭症抽动症鼻炎各种情况，一定会影响注意力和学习。

第三，要看特长。上帝造人的时候，每个人特长不一样，有的人天生适合做手艺人，有的人天生是艺术家，有的人天生适合与人社交，成绩不好也有可能天生不是读书的料，你有看看他其它优点吗?

成绩不好，只是一个简单的现象和结果，原因可能很多很复杂，千万不要简单粗暴处理。不然，你也不是一个好的家长和教育者，自己不够优秀也没理由强迫别人处处优秀。