百年大计，教育为本。只有教育发展得好，国家才能兴旺发达。而教育要想发展得好，就必须要有一支稳定的、高质量的教师队伍。那么，怎样才能有这样的一支队伍呢？最好的办法就是要有好的薪资待遇和高的社会地位。而社会地位的高低又决定在薪资待遇上。
教师，一直以来，都是一个清贫的存在。工资不高，工作劳累，还有许多职业病。许多老师都是抱着一腔热爱之心，忘我地投身到教育事业当中。而完全凭着奉献精神，就想拥有一支稳定的教师队伍，是很不现实的。这些年，我们看到，尽管每年都在招教师，但是还是不断地缺老师，为什么？就是因为教师的薪资待遇不能让老师们衣食无忧啊。
国家也正是看到了这一点，才开始下大力气来提高教师的工资收入问题。教育部在教师法中就明确提出了“教师的工资收入不低于当地公务员的工资收入”，随后，更是把教师的工资落实问题当作头等大事来抓，派出督察组到各地去检查落实，并且查处一些典型的案例。
而教师的工资，在一系列的工作之下，确实得到了明显的提高，有些地方教师的工资收入甚至超过了公务员的工资。这是一个可喜的现象，但是我们还应该看到还有一些地方这项政策并没有被完全落实。也正因此，教育部在2月8日，教育部发布的2022年工作要点中就重点提出：要加强义务教育教师工资收入保障，确保义务教育教师工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，并强调以后的教育支出将更多用于提高教师待遇。
教育部之所以再次强调教师工资收入水平不低于当地公务员平均工资，其实就是基于仍然有些地方困于地方财政收入的捉襟见肘，而很难达到这个目标。而为了达成这个目标，教育部还第一次明确了教育支出将更多的用于提高教师待遇。这可以说，给那些还没有实现这个目标的地方一个美好的愿景。
面对着教育部再次强调“教师工资收入水平不低于当地公务员的平均水平”，网友们的反应却肯定少，否定的多。
有网友留言称，空调，说的等于没说。这话听着有些刺耳，但是细一想也能听出他背后的抱怨和不满。现在，老师的工资是提高了，和公务员差不多能相提并论，但是收入却是有着很大的区别的。公务员有年终奖、有车补，有各种福利津贴，但是教师除了工资，有什么呢？连课时津贴都没有。本来，职称能正常晋升也能增加工资收入，而实际上许多老师都被职称卡了脖子。凡此种种，教师的收入和公务员相比较，还是有着明显的差距，而社会地位就更是不能比较了。
有网友留言称，“教师的工资不低了。两个假期怎么算？有的老师课外补课的收入是工资的几倍。”“教师的工资应该按批复作业数量的比例来发放，现在的老师比学生还懒。”
教师工资低不低，其实，大家都有一把尺子，这是不要多说的。尽管发达地区、一线城市的教师工资收入很高，但是工资收入低的大有人在。2022年1月出炉的2021年全国教师收入排行榜上，不就有8个省市的教师年收入低于8万吗？而山西则刚刚跨进7万的门槛，这是什么概念？
老师有假期，其实是教育行业的性质决定的，这和教师有什么直接关系呢？是，老师是休假了，难道休假不应该吗？为什么公务员休年假，就没有人说道呢？这不是戴着有色眼镜看人吗？
再说补课，当下的背景下，还有老师有这个胆量吗？除非他不想当教师了。而至于按作业量来发教师工资，那更是滑稽之谈，完全是外行人的话。
有网友留言称：“希望提高教师待遇的同时，能严格把控教师入门资质。真的，不是所有的老师都配得上这个待遇。”
这个建议提得还算中肯。教师的行业中确实有一些人素质不高，不配做教师。对于这些人，确实应该有一个退出机制，以保证教育行业的风朗气晴，让每一个教师都能爱岗敬业、乐于奉献。
亲爱的读者，面对着教育部重提教师的收入不低于当地的公务员平均收入，而网友们议论纷纷这件事，你有什么想说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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