为教育部中考命题工作的规定点赞

作者：@戏剧化评论员

原创，转载须注明作者和出处。

教育部办公厅日前发布《关于做好2022年中考命题工作的通知》，要求严格依据课程标准命题，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容，确保依标命题、教考衔接。

最近大家聚焦于国内外新闻时，教育部从容地抛出一份通知，意义极大。

笔者记得20年前，中国媒体报道日本专家在讨论“女大学生亡国论”，感到莫名其妙。倒不是针对性别，而是提出了一个教育机会的问题。考试难度加大、超纲会导致一些有天分的学生，过早被埋没淘汰。例如年龄偏小的、成熟略迟的、人情世故不活络的，很容易成为淘汰对象，这个偏向必须纠正。

目前的中小学考试机制正在大力纠正，为什么呢？近几年来，教育导向的问题越来越严重，前些年那一套，很大程度被证明是错的！很多喜欢钻研、有创造力的孩子，特别容易提前淘汰。

日本隔一年一个诺贝尔，我们呢？最近几年蓦然回首，发现改革开放后的科技进步虽然得到了全面提升，但与经济社会增长相比，很多关键领域突破有限。中国的财力傲视全球，涉及到关键领域的，不可能缺钱，但就是搞不出一些被卡脖子的东西。至于发明创造，也比较少，与我国的国际地位差距明显。大家不难发现，很多学生的创造性和研究能力，是比较差的，知识结构不够丰富，思维固化缺乏开放，也就是说综合素质偏低。比如新闻报道，无论道理歪理，外国小孩常能讲出一套一套的，我们的学生呢？

教育方针是国家大事，不是闹着玩的，人才的选拔是为了什么，大家都很清楚。考试机器毫无意义，学历成为敲门砖就违背了初衷。很多有天分的人，对于“成功”、“进步”、“竞争”敏感性低，当这些人初中被淘汰，损失就太大了。都说中国制造好，其实制造业有很多聪明人充当着一线工人的职责，这些人读书不多但办法多。中国制造是竞争力的根本，主要靠的并不是科技……而是成本、流程等方面的竞争力强。我们在民用领域，科技进步方面不是很多，最闪亮的民用产品无非就是来料加工的组装手机，和几个APP，其他没太多很牛的完全国产化高科技产品。广泛领域用的核心部件，很多是在别人手里，说白了就是看人眼色过日子，哪天CPU说不卖就不卖，软件可以立刻禁止使用……有时不能不服，难者不会，没本事就会被这样对待。

所有这些问题，回头看都和教育紧密联系。希望这次纠偏，能真正拨正考试上的错误偏向，别的领域错一点可以慢慢来，教育可是一个国家最根本的国策，是非常严肃的。

作者：@戏剧化评论员

原创，转载须注明作者和出处。