数字互动体验阅读产品助力智慧图书馆多元化发展

2021年国务院印发的《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》文件内容青少年科学素质提升行动指出：激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，培育一大批具备科学家潜质的青少年群体，为加快建设科技强国夯实人才基础。

数字科技的迅猛发展，使得电子产品智能产品的应用渗透到人们生活和工作的方方面面，科技让生活更美好。以读者需求为导向，以读者满意为目标，充分发挥图书馆的资源优势，与新兴的现代科技手段相结合，努力打造一个读者喜爱的多元化智慧图书馆。

苏州探寻文化秉承“寓教于乐”的理念，应用数字科技将儿童创造思维、人文素养和科学素养的培养与互动体验有机结合起来，自主研发了“奇童探趣”系列新型少儿数字体验产品。

“奇童探趣”系列产品定位：以少儿为中心，让“好奇心”伴随少儿的成长，激发孩子们去探索发现有趣的事物和未知世界。

通过有趣的体验方式满足对孩子们娱乐之外的软性教育需求，符合亲子陪伴及参与的需求，为孩子们带来德、智、体、美全面发展的空间---国学空间、益智空间、健康空间、美育空间。

国学空间---少儿书画桌

德—德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。从经典国学中汲取道德滋养，让优秀的人文素养伴随孩子们一生的成长，培养孩子们正确的人生观和价值观。

少儿书画桌

利用数字科技实现传统书法、绘画的数字化体验和学习，激发更多的少儿去喜爱书法绘画，继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，了解中国文化知识，增强文化自信。

益智空间---化石探秘、声音博物馆、汉字学习机、少儿学习机、少儿棋桌

智—智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。通过有趣的互动体验让孩子们开拓思维、培养兴趣和增长知识，从而激发孩子们的想象力和创造力。

化石探秘

化石探秘挖掘完整过程体验系统，从选址到使用工具破土，不低于3种挖掘工具，到发现化石，通过铺皮纸，注入石膏，凝固等操作清理装箱，运往实验室清理化石，拼接化石最后复原恐龙真实面貌。

声音博物馆

寓教于乐，以乐促学。通过视听相结合的交互方式与现代化信息科技相融合，让孩子在视觉冲击下获得丰富的学习体验，引导他们探索自然界的奥秘，激发孩子好奇心，提高学习兴趣。

汉字学习机

一款智能化的汉字学习产品，集字母拼音、拼音学习、笔画学习、单字学习、成语学习、诗词学习、故事学习和自我测验等功能于一体，循序渐进，逐步掌握汉字拼音、笔划、字形结构、造句等等，实现快乐学习汉字，轻松阅读文章。

少儿学习机

主要以少儿为服务对象，从健康、语言、科学、艺术、社会和英语6大领域教育孩子们德、智、体、美全方面发展，丰富孩子们的学习生活，培养孩子们的学习兴趣，着重塑造孩子们的性格，提高少儿想象力、学习力、创造力，为他们提供健康向上、快乐互动、内容丰富、充满活力的学习平台。全面培养孩子们从内而外，从情感到意志，从理论到实践等方面的锻炼与学习。

少儿棋桌

棋类游戏是一项智力运动。少儿棋桌包含多款棋类游戏，下棋让孩子们有了更多的机会与有相同兴趣爱好的小伙伴互动交流，可以从小锻炼孩子们的沟通交际能力和思维能力，培养孩子们独立思考和解决难题的能力。

健康空间---舞动青春

体—体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。

通过虚拟现实运动体验，孩子们在享受运动乐趣的同时可以增强体质，培养孩子们的意志力。

舞动青春

利用人体感应技术捕捉体验者的肢体动作，当体验者出现在镜头前，游戏中的虚拟角色对人体的关节点进行匹配，识别出体验者的动作，利用科技+娱乐的方式极大的增进健康，增强体质，调节精神和丰富文化生活，体验完毕后舞蹈视频可以选择保存本地也可以分享给好友。

美育空间---互动涂鸦、魔法拍照机

美—美育是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。通过科技体验的方式让孩子们动手参与并激发兴趣，从而提升孩子们的审美，更好地认识美、创造美。

互动涂鸦

小朋友在纸上创作自己喜爱的小动物，扫描进入美丽的场景，小动物瞬间活蹦乱跳，去触碰它进行互动玩耍。小动物还会穿上衣服，发出甜美的声音，与小朋友愉快交谈，让每个小朋友都可以成为“神笔马良”。

魔法拍照机

这是一款带有“魔法”的拍照机，可以拍出梦想中的自己，自信开心、时尚个性、有趣搞笑、各种新奇的职业装扮，让每一个人的愿望得以实现，并且可以扫码上传微信朋友圈，与朋友分享你的快乐。