家长必修课16讲：如何让孩子爱上阅读 涵涵校长下载
现在很多企业管理者盲目追求，其根本的驱动力是创业初衷只是为了 改变他的财务数据。原来很穷，现在想变得富有。有了这样的动机，造就 了企业发展的不稳定性。
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也就是说在他的心灵上没有思考过企业发展的全 局、整体状况。
古语云：“不谋全局者不足以谋一域，不谋万事者不足以谋一时二 管理者要胸怀全局，谋大略，不拘小节，要有以智谋胜的思考意识， 要知道不善谋大局者，终败。
管理者，只有把统筹全局作为思考的源泉，才能在日后决胜千里，做 到企业百年。
二思：企业人才
我们在思考企业全局发展的同时，也要思考“人才”。人才的使用会
给企业带来巨大效益。
孙中山说：“人能尽其才则百事兴二
邓小平说：“珍视人才，人才难得呀” !
然而，人才真正的定义是什么？管理者为何要苦苦寻找呢？这就让禅 师带我们找到答案。
禅师走在漆黑的路上，因为路黑，被行人撞了几下。他继续向前走, 远处看见有人提着灯笼向他走来。这时旁边有个路人说道：“这个瞎子真 奇怪，明明看不见，却每天晚上打着灯笼！”
禅师也感觉奇怪，“你真的是盲人吗？”在那个盲人走过来的时候，他 便上前问道。
“是的，我从生下来就没有见过一丝光亮，对我来说白天和黑夜是一 样的，我甚至不知道灯光是什么样的！”盲人说。
禅师更迷惑了，问道：“既然这样，你为什么还要打灯笼？你甚至都 不知道灯笼是什么样子，灯光的感觉是怎样的。”
盲人说：“我听别人说，每到晚上，人们都变成了和我一样的盲人， 因为夜晚没有灯光，所以我就在晚上打着灯笼出来。”
祥师非常震动地感叹道：“原来你所做的一切是为了别人！ ”
盲人沉思了一会儿，回答说：“不是，我为的是我自己！”
禅师更迷惑了，问道：“为什么呢？”
盲人答道：“你刚才过来有没有被别人碰撞过？”
禅师说：“有呀，就在刚才，我被两个人不留心碰到了。”
盲人说：“我是盲人，什么也看不见，但我从来没有被人碰到过。因 为我的灯笼既为别人照了亮，也让别人看到了我，这样他们就不会因为看 不见而撞到我了。”
禅师顿悟，感叹道：“我辛苦奔波就是为了我佛，其实佛就在我身边 啊！
原来禅师辛苦奔波所要寻找的“真理”，就在自己的身边，然而让禅 师认识到这一点的竟然是一个提着灯笼的盲人。
由此可见，人才不单单是挺身而出、扭转乾坤、救人于危难之中的英 雄或是认真做事的普通人。它是根据需要，有用的就是人才，无用就不是 人才。
事实上，人才遍地都是，但管理者眼中是否有“人才”，并将其发现、 利用，使其发挥出所有的潜能，则是我们应该思考的关键所在。
俗话说：“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。”
汉高祖刘邦之所以能获取天下，可以说是具有“千里马”思考意识的 宏韬伟略。
刘邦在洛阳南宫举行酒宴，说道：“我能取得天下的原因是什么？”
高起、王陵回答说：“陛下派人攻城掠地，分封土地，与大家同享利 益；项羽却对有功的人嫉恨。”
高帝说：“你们是只知其一，不知其二。谈到运筹帷幄，我不如张良； 安抚百姓，供给粮徧，我不如萧何；统帅百万大军，战必胜，我不如韩 信；这三位都是人中豪杰，而我能任用他们，这就是我之所以能取得天下 的原因。项羽虽然有一个范增，却不能信任他，这便是项羽之所以被我打 败的原因了。”
项羽和刘邦，两人的能力相差不多，并在同一时期揭竿而起。但是在 知识权术的变通方面项羽却差之甚远O
为何如此？项羽同样有自己的宏伟蓝图，战略规划，可他没有意识到 人才的重要性，对范增不信任，这便是项羽为何不能过关东的真正原因。
正所谓得人才者昌，一个缺乏人才的人，既不可能拿出奇方妙策，也 不可能在实施中有创造性地飞跃。
萧何月下追韩信，刘备三顾茅庐敬请孔明，李世民倚重魏征，朱元璋 礼贤刘基等无不表现管理者有“思”才之见。
在现代风云突变、艰险复杂的商战过程中，人才，是管理者拥有的首 要财富。任何事业之兴衰都与能否得到人才息息相关。
这就要求我们管理者动用自己的大脑，识别“千里良驹”，并为己所 用，才能在竞争的大河中出奇制胜。日有所思，在纷乱中获得思大局、思 整体、思人才的智慧。
一个智慧的领导者，要进行全方位的思考，树立大局的意识，把握关 键人才的使用，二者合二为一，使之发散出强大的能量，为企业的发展带 来持续不断的动力。
事有所为，在承担中得悠闲
道家“有所为”的哲学智慧运用于现代企业管理，便是在企业决策上 要“有所为”，控制上“有所为”。
事实上，管理就是决策、控制的过程，企业领导只有承担起决策和控 制的责任，才会在管理工作中得到悠闲，并会为企业赢得更大的效益。
管理者要想事有所为，在承担中得到悠闲，那么就必须把决策和控制 落实到实处。
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