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“牛头“对“马嘴“照样能“对”出幽默。“补缀”就是缝合、联结。所谓套用辞格，巧妙补缀式幽默 术就是利用曲解词语或事物，并借助比喻，拟人夸张等修辞手 法巧妙发挥，将两种或几种本没有直接关系的事物连结在起, 构造出令人开怀的幽默色彩。
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先看一则外域幽默：一天，享利去拜望他的一位法国朋友，当他走近甥及的，上 园时，一条大狗窜出来对他汪汪狂叫。享利吓得连连后退，止 在这时，朋友走了出来，喝退了狗，并对他说：“不要怕，有条 谚语说：'汪汪叫的狗不咬人，。”享利惊魂未定，无奈地说道: “我知道这条谚语，你也知道这条谚语，可这狗……它知道这条 谚语吗？”
狗与人本没有直接的联系，享利却利用拟人手法，巧妙地 将二者相提并论，从而既发泄了心中的不悦又不失礼节，
应用此法时，前后相联系的两个事物既要挖掘出联系的内 线，同时又不能胡乱联系，要巧，要奇，越离奇，越能给人以 幽默感。
有一个新上任的县官，听说阿凡提机智，很不服气，扬言 要把他戏弄一番。阿凡提听说后，便主动骑着心爱的毛驴到县 衙拜望这位大老爷。县官看见他和毛驴一同进来，便故意大声 招呼说：“欢迎你们两位一同光临！ ”阿凡提没有立即作出回答, 而是用手拍了拍驴背，毛驴便昂头叫起来，又是甩蹄子，又是摇尾巴。阿凡提这才对县官说：“我的这头蠢驴在家说，它的朋 友当了县官，非叫我带它来见你不可！”县官涨红着脸说：“那 是你的驴，同我有什么关系？”阿凡提冲着毛驴大声说：“我不 叫你来吧，你非要来。这不，你的朋友一当上县官，就不认你 了吧！”眼前围着的众乡亲一起大笑起来。
在这则故事中，县令利用了拟人手法，将阿凡提和驴相提 并论。阿凡提更胜他一筹，利用补缀法，将县令和驴的关系进 一步拉近，达到了嘲讽县官的幽默效果。
以上两则故事都是利用拟人的修辞进行补缀的，利用比喻 手法也同样能够巧妙补缀，横加连接。
一位老父亲见自己漂亮的女儿在婚姻问题上左挑右拣，迟 迟不嫁，便警告她不要变成嫁不出去的老姑娘，女儿满不在乎 地说："放心吧，大海里的鱼多着 呢。”父亲说：“可是钓饵放久了 就没味了！”
女儿利用比喻说明社会上 可供选择的目标多得是，父亲棋 高一着，从垂钓角度将姑娘的行 为同放久了的钓饵连结在一起， 既顺理成章，又幽默出奇。
同样，利用夸张手法也可获 取上下连结，巧妙补缀的幽默效 果。
本世纪初，美国的火车速度 都非常慢，像老牛拉车一样，马 克•吐温对此很有成见，一次， 他应邀到一所大学演讲，坐车时
故意买了一张儿童票。列车员査票时讥讽他说：“真有意思，我 看不出您还是个孩子哩！”马克•吐温回答说：“现在我已不是 孩子了，但我买票时还是个孩子。你要知道，这火车的速度有 多慢。”
火车速度之慢，竟然使一个孩子变成了老头，关是何等的 笑话。然而，正是这种极度的，制造岀了令人发笑的荒诞幽默。
幽默是一种情趣思维，而不是一种纯理性的思维模式。如 果按照常规去思考，去创造的话，幽默是永远也不会光顾的。同 样，在使用套用辞格，巧妙补缀式幽默术时也应该这样，跳出 循规导矩的旧框框，旧圏子，作令人叫绝的发挥。只有如此，才 能补缀出幽默的效果。
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