程老师教作文 家长要做孩子的写作创意树 下载

百度网盘下载 2391 0
程老师教作文 家长要做孩子的写作创意树 下载

百度网盘课程

通用入口链接!10000G.课程都有!一起学习吧!

立即点击↓ 获取课程!

程老师教作文 家长要做孩子的写作创意树 下载 

在现实环境中,消极行为表现为这样几种形式:一是悲观地放弃追求和进取的 行为方式;二是采取无效对抗或隐蔽破坏的行为;三是在现实的限制中不断去努力 "变通",从而达到自己目的的行为;


程老师教作文 家长要做孩子的写作创意树 下




四是依靠自己的职位优势,只图谋个人私利的 行为,等等。在此,“唯利而为论”是指某些人在无自身优势职位可利用的情况下,采 取阴险甚至是卑鄙的“变通手段”来达到自己目的的人。例如,一些人利用上级人格 中的一些弱点,采取百般奉承、投其所好、予恩于人而后取、编造或歪曲事实以讨得 领导欢心、打击别人以取得上级青睐等手段,与具有职位优势的人形成一种特殊关 系,并从这种特殊关系中取得自身所处地位所无法获得的利益和好处。此为“借船 过河”之计。


在我 . 国,近些年来人们看到了较多的这样一类现象:企业只重近期目标,个人只 讲究眼前的实惠,因而社会上“短期行为”盛行。同时,在忧虑"近期目标论”指导下 的"短期行为”的副作用时,更应看到导致这一现象产生和存在的原因。在变革的时 代,由于旧有的一些规范被打乱,而新的规范又未能及时建立,“短期行为”最易在 这样一个不稳定的环境土壤中滋生。"近期目标论”的主要出发点是:不稳定的环境 中个人或企业难以树立长远目标,因为环塊中那些难以预测的变化会使长远目标 (相对稳定的目标)可能变得不切实际,可以控制的仅仅是眼前的目标。例如,企业 领导干部和管理人员的任期制,使得这些岗位上的具体人员变化比过去频繁得多, 他们最多只关心自己任期内的目标,这也是可以理解的。再加上大环境中尚缺乏对 这种"短期行为”实施有效控制的规范系统,"短期行为"的出现与存在就不足为奇 了。

同理,个人在这样一种环境下也极易产生"短期行为”。同时,个人的这种目标定 向又和企业的“短期行为”导向有关,人们大多只关注目前可以获得的金钱收益,而 在诸如个人事业发展方面却难以确定明确的目标,即使确定了,在现实的环境下也 显得有些空洞。

(十)"社会化失败说”

每一个社会成员都经历了漫长的基础社会化过程,而且将经历更为漫长的继续 社会化的过程。一个人的基本价值定向多在基础社会化阶段完成,并在继续社会化 的过程中不断得到补充、丰富。由于一些人在基础社会化阶段中遇到众多不正常的 事件,如父母离异、童年逋双亲抛弃、父母亲因犯罪受到法律制裁、父母管教子女的 方式专横粗暴、不法分子的纵容与教唆、缺乏受良好教育的机会、没人真正关心他们 的成长等众多方面,使一个人在早年就产生了价值定向错误。这些人突出表现为: 缺乏最基本的教养,仇视社会、组织和个人,以自我为中心,表现出‘‘一切为我’’的极 端个人主义倾向,无视社会正常的各种规范,为达个人目的而不择手段,缺乏对社会 现实的正常理解能力,缺乏正常的社会责任感,缺乏对人与人之间友情的信赖,缺乏 对自己和他人的责任意识,等等。这种在社会中并不普遍的极端恶劣环塊中成长起 来的一些人,价值定向存在着根本的错误。

通常,解决这类极端行为的核心主要是校正其错误的价值定向,并进而改变行 为方式。而要做到这一点,就必须从其产生错误价值定向的社会化方面寻找对策, 对其触犯法律的行为,由专门的机构进行“再社会化”过程,一方面帮助其改变错误 的价值定向,另_方面培养其形成一套新的行为方式。

以上十种典型错误机制是对社会学和社会心理学中有关人类社会行为研究成 果的一种总结。但是,十种机制也可能尚不能解释人性行为运行中所有消极的表 现。


版权声明:内容来源于互联网和用户投稿 如有侵权请联系删除

本文地址:http://0561fc.cn/213031.html

  • 评论列表

留言评论