常用汉字学习解析 王慧志 简小知 下载

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 常用汉字学习解析 王慧志 简小知 下载

人的需要基本上都是相对地、部分地得到满足的，而正是这种 ‘‘相对不满足”状态成了 . 驱动人们行为的基本动力。对于物质的需求，无论是穷人还 是富人，都是不懈追求的，而且这种貌似单纯的物质追求又常常隐含着或明确标示 出某种精神的追求。

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但是，假若某种需要在长期不懈的追求中一直未能得到满足， 那么，这种需要往往就不再具有激发进一步积极行为的动力作用，而可能在追求的 需要名单上消失。人对精神的追求，尤其是对其最高信仰的追求，由于这个目标相 对于个人来说过于宏大，因而是不可能达到一种终极的满足状态的。而追求信仰的 人在不断追求的行为实践中本身就拥有一种自我激励的机制，即追求信仰，实践自 己的理想的每一个行动都是自我激发的动力。在现实中，每一个人身上都可能有自 己的一种机制系统。

1. 行为

"行为是行动的一种方式；它是指一个人的所作所为。”®人的行为的发生并不 像低等动物的行为那样简单，心理学和社会心理学的众多研究成果可以帮助我们认 识人性行为动力发生的复杂的机制。

社会心理学家勒温(KXewin)提出了人类行为动力产生机制的一个著名的公式，

上式的意思是，人类行为是人及其所处环境的函数。或者说，人的行为动力是个 体与环境交互作用的结果。

勒温的上述理论说明了人类行为动力产生的最基本的过程。然而人类行为产生 的具体动力机制却仍然是这一公式所难以圆满说明和解释的。从一般的角度上说， 人的行为受制于众多因素，如一个人的能力、经济基础、价值观体系、社会规范、角 色、大的政治气氛、个人的行为习惯、人格取向、参照群体的影响、过去获得的行为 经验、对目前将要从事的行为之目标价值与实现可能性的估计，等等。

从行为的驱动力——动机来分析人的行为，更可以看出人类行为发生的复杂机 制。首先，人的某种行为可能是由_个动机群所驱动的，而不是仅仅受某一单_动 机驱动；做为一群人所表现出的非常相似的行为，其每一个人的动机可能并不是完 全相同的。之所以会出现这一现象，主要是这_样两种原因：一是每一个人选择表达

某一动机的行为方式是并不完全相同的。例如，外向型性格的人可能会为自己的一 次成功而举办一个由许多朋友参加的聚会，而内向型性格的人则可能对某一成功采 取与外向型的人完全不同的行为表达方式，如自己坐下来写长篇的日记，记录下这 一令他激动的事件和自己的喜悦。二是人们在以群体形式活动时，群体压力导致不 同动机的人采用一种行为方式。例如，郊游这样一种群体活动，尽管有不少的人参 加这一活动，表现出相似的行为，但是，动机可能是千差万别的，如郊游的组织者可 能自己喜爱这种活动，或者自己并不想组织，但必须执行上级的命令。有的人可能 是喜欢工作一段时间后能有一种放松的方式，有的则可能是喜欢与许多人在这样的 气氛中交往，有的人本不想参加，但又害怕被群体排斥在外而机械地跟随……将上 述这两种关系图示如下：

由上面的讨论可以概括出人类行为的如下特性：

(1>动机性

在社会生活中，人类的行为除了极少数的类型外，大部分行为都是受动机驱动 的，而动机在有些时候是人能明确意识到的，但又在另一些时候没有明确意识到。

(2) 动机的复杂性

社会中的人类行为常常是由一个动机群所驱动的，只是动机群中的各个动机所 起作用的大小不同而已。

(3) 行为方式的多样性

在不同文化背景下人们为了表达一种礼节，却使用了不同的礼仪形式。即使在 相同的文化背景下的人们，为了表达同样的一种动机，也可以采取差别极大的行为 方式。

(4) 行为决定的复杂性与多样性

行为的决定过程是比较复杂的，是诸多变量交互作用的结果；另外，人类行为发 生的机制也是多种多样的。