毛戈平化妆罗老师变美日常妆容班

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毛戈平化妆学校罗老师零基础变美入门日常妆容班 网盘分享

所谓“忽视”,是指面对幼儿的负面行为，在安全情况下，不给予任何反应，以削弱该行为。这是因为若对幼儿负向行为有反应

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(包括处罚),就仍是一种“注意”,反而可能加大幼儿负向行为的  发生频率。如老师会不由自主地注意那些捣蛋的幼儿，且一直叫他  们的名字，却有可能让幼儿不合宜的行为持续发生。因此，这里所  谓的“忽视”,不是冷漠或不理不睬地“忽略”幼儿，而是指不要对   那些捣蛋的行为有所反应。所以，老师要小心使用，以免把“忽视”

误为“忽略”。

由此可见，行为问题的处理，必须依靠老师准确的观察、正确 的判断，才能真正去除幼儿的负向行为，强化正向行为。因此，老师 在使用时，应明确自己完全了解幼儿的行为问题及所需的策略，方

能正确无误地使用。

总之，课室管理是希望在正确的信念、合理的计划与不断的修 正下，让课室里的人、事、物都能充分发挥功能，达到最好的互动与 学习效果。尤其幼教老师所面对的是年纪较小的幼儿，他们的学习 才刚起步，需要充足的时间与老师耐心的引导。在急不得的情况 下，老师一定要准备好自己的专业知识与技能，调适好自己的心 态，方能在课室中给幼儿提供安全、尊重、自由的学习空间。