金刀老师太极40式摔法 网盘分享
发现问题，要在一个自我否定、批 判、不断进化的过程中，才可以形成对一些问题深刻的理解和真正的把握，我们一定要经历这样一个训练的过程。
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：“一部好的历史，就必须能给出一个 一致的、合乎逻辑的解释，并且还应能坚守已有的证据。” 这句话对我影响至深，成为至少是这十年以来我思考、研 究和学习的基本准则。这句话里有三个核心概念：主题、逻辑和证据。这三个词就代表了我们学习、思维和研究的三大核心要素。这和拍一部电影是一样的， 一定要有非常 清楚的表达和诉求，要有具体的故事和情节，情节不能有 漏洞，不能自相矛盾。做研究也类似，我们说做研究，不 管你从事哪个领域，你首先要有一个idea, 然后有一个 story。当你有一个很好的想法时，那就是你的主题，你的 研究一定是围绕你的主题来展开、形成论证的过程。不要 以为这句话很好理解，不要以为把这句话背下来就行了， 没有用。这是一种实践，你必须把诺思讲的这样一句话内
化为思考和行动的指南。
每个人都要思考、要推理、要论证，而且几乎每个人 都要面对他人的推理和论证。有些人善于推理和论证，有 些人则在这方面的能力要差一些。良好的思考、推理和论 证能力，部分可能来自于天然的禀赋，但无论如何，这 些能力都是可以通过后天训练来改进和提高的，而逻辑则 是这些能力提高的核心。逻辑是什么?逻辑是提供有效可 靠的论证，也可以说逻辑就是评价一个论证的前提是否合 理地支持了其结论的方法。我给研究生上了一门“科学研 究的逻辑”课，在这门课里，我其实想要讲的只有两句 话，第一句是：“研究就是论证，论证要讲逻辑”。研究、 论证和逻辑，三者是统一的。对于论证重要性的强调，亨 利·托克在回忆哈耶克的课程时写道：“哈耶克在课程结
束时说：‘如果你们同意我的分析，那在考试时就这么回答，但你们一定要给出自己完整的论证，因为我的看法 并不是最后的定论，如果你的论证不充分，那么就会丢 分。’”另外的一句话叫做“科学发现所得到的真理必须是 逻辑和证据的统一”。两者相辅相成、缺一不可，没有逻 辑的证据和没有证据的逻辑都只是研究的一半。我之所以 要花那么多时间、那么大的精力来讲清楚这两句话，是因 为在我看来，这两句话代表了科学研究的本质规定。我们 下面看几个例子，看看到底什么是逻辑，什么是论证
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