裴老师家庭教育 重塑认知家长成长蜕变营

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我们不是智慧，我们也不占有智慧， 但是我们可以爱智慧

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当一个不太懂得哲学的人面对智慧的时候，会很自信 地认为自己是智慧的。我们描述儿童时常用的词叫做聪 明，聪明这个词的褒义是比较有限的。如果一个人到了 70岁，还被夸奖很聪明，对于他而言几乎等于得到一种 讽刺。而当我们说一个人是智慧老人的时候，实际表明这 个人对智慧的爱抵达了相当的高度，是值得我们尊敬的。 当一些只是有点聪明的人自诩智慧的时候，实际上还不够  自知，他们应当知道，人类对哲学的理解体现了爱智慧的  无限的旅程。这种理解可以使生活更加厚重，我举几个例子来说明这个问题。

有一个大家可能都非常熟悉的故事，有一个央视的记 者采访西部的放羊娃，他问放羊娃为什么放羊，放羊娃说 因为要赚钱。为什么要赚钱?因为要娶婆姨。为什么要娶 婆姨呢?要生娃。为什么要生娃呀?让娃放羊。这是一种 平移的思维方式。 一个生命的存在，经过若干岁月之后， 获得的仍然是多年前的生命存在状态。哲学不能容忍这种 平移的思维方式。但是，当很多人对这个放羊娃深表同情 的时候，他们的思维真的超越了这个放羊娃的水平吗?今

天很多城市人是否一定比这个放羊娃更懂得超越的思维方式呢?有一位家长跟他的孩子有很深的代沟，希望我能为 他解决一些困惑。我问他为什么让孩子上大学?他说因为 今天是知识经济时代，如果不上大学，特别是不上一所好 大学，怎么会找到一份好工作呢?我明白了，是因为要找 一份好工作。那么, . 为什么要找一份好工作呢?他说不找 好工作，就不会有很好的收入，有时一份好工作所得的收 入是其他工作的几倍。哦，原来是为挣更多的钱。为什么 要挣更多的钱呢?他说，哎呀，如今大家都很现实，如果 他没有很多的钱，哪个漂亮的女孩子会嫁给他?原来是这 样，那么,为什么要娶一个漂亮的女孩子呢?他说因为漂 亮的女孩子基因非常好，会生一个聪明娃。我们且不去质 疑这里存在的常识性的问题，先按照这个思路走下去。为 什么要生一个聪明娃呢?因为聪明娃会上一所好大学。为 什么要上好大学?因为要找份好工作，为什么要找份好工 作?因为要挣更多的钱。为什么挣更多钱?因为要找一个 漂亮的女孩子结婚。为什么要找一个漂亮的女孩子结婚? 要生聪明娃。为什么生聪明娃?让聪明娃上好大学。我不 认为这种思维方式超过了放羊娃的思维方式，哲学所探究 的螺旋式上升的思维方式与这种思维是不可同日而语的。

哲学探究的是在今天的世界之上寻求更美好生活的可能。

它是开放的，不能陷入某种约定俗成的思维禁锢之中。