董进宇 培育优秀子女的规律 课程分享，网盘分享
正确理解和遵守概念的步骤，其实就是要理解概念的内涵和外延， 这是概念的两个最基本的逻辑特征。概念所反映的事物的本质属性，就 是概念的内涵；概念所反映的事物对象的数量和范围，就是概念的外 延。只有理解了事物是什么样的，事物的对象的数量和范围是多少， 一 个词该用在什么地方，正确理解概念，遵守概念的步骤，才能正确地使用概念，才会少闹笑话，甚至少犯错。特别是法律条文和司法上，对于概念的理解以及对概念步骤的遵守，可以说必须要达到严苛的状态，对于不同的犯罪事实给予不同的惩处，才能体现公正、公平的原则。
那么问题来了，这名出租车司机的行为到底是不是盗窃呢?这就要 明确“盗窃”这个概念的含义，明白它的内涵和外延。根据刑法第264 条的规定，盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大 或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。而从 上诉事实中可以看出，这位出租司机并没有秘密窃取，而是私藏了捡到 的东西。根据“盗窃”概念的含义来看，并没有其相对应原行为特征， 因此并不在盗窃罪的外延之中。那么,这到底属于一种什么行为呢。
人的认知是受经验、习惯、风俗以及所受的训练、后天 的环境等多种因素影响。因此，对于某一个特指的概念，可能会形成不同的图像。比如，面对同一棵树，孩子会想：这棵树好大，好像一把绿伞；木匠会想：这棵大树可以做好多家具；过路的人会想：这棵树可以 让我们乘凉。同样的，看到一只漂亮的小鸟，孩子会觉得它很可爱，鸟 类学家会思考它的种属。就像这样，由于每个人的先前经验不一样，因 此对于同一个事物会形成不同的图像。但这些图像显然不能代替“树” 或者“鸟”的概念。受认知的影响，人们头脑中形成的图像，仅仅是事物的某一个属性罢了。
虽然哈莱克提出： “如果有需要，我们应当在任何时候都做好准 备，把我们的概念转化成单独的个体图像。 一个概念除了指代某些单独 个体以外，其他并不指代什么。没有这些个体，概念永远也不可能存 在，它们有这种被指代的特性。”但是，这并不能说明，我们在认识和 理解概念时，能够简单地把概念图像化。当我们面对某一个概念而在大 脑中形成一个具体的图像时，并不是概念本就如此，也不仅仅是我们的 感官能够清晰地感觉到的，先前的认知和想法，也会影响、改变概念。 正因为如此，不同的人，面对同样的事物的时候，总是会产生各种各样的概念。
概念是思维的细胞，只有明确语词表达的概念，分清概念的几个类 别，理解概念的本质，才能进行正确地思维，准确地表达，才能使思维
免于混乱错误，更好地为我们的学习、生活和工作服务。由于概念具有灵活性，因此在具体的语境中，语词所表达的概念类别也不一样。集合概念和非集合概念
根据概念所反映的对象是整体属性还是个体属性，可以把概念分为集合概念和非集合概念。
集合概念是用来指称集合体的，是用来反映集合体的整体属性的概 念。所谓集合体，是指由许多同类个体有机聚合而构成的有机整体。比 如森林、民族、工人阶级等。山脉是由许多同类个体(山)组成集合 体；工人阶级是由许多工人组织起来的集合体。集合体的对象不是一 个，但是每一个个体都是以集合体为反映对象的，集合体与组成它的同 类个体之间，是一个整体与部分的关系，集合体所具有的属性，其构成 部分未必具有。比如，森林由许许多多的树木构成，但每一棵树都不能称之为森林。
非集体概念是用来指称一类对象的，是针对集合体而言，其所指称的对象不是一个集合体，而是反映许多对象组成的一类事物。简单说，就是反映个体的特有属性的概念。比如地球、太阳、北京、天安 门、工人、树等，它们的对象都是一个，以个体而不是集合体为反映对象。
但要注意的是，同一个概念在不同的语境中，既可以作为集合概 念，也可以作为非集合概念。要区分到底是集合还是非集合，关键就在 于所指的对象是否是一个不可分割的整体。比如，有个小伙子在国外打 工，做活时总是偷懒，有人劝他勤快一点，他却说： “中国人民是勤劳 的，我是中国人民，所以我已经很勤劳了。”这样的说法显然是强词夺 理，是故意混淆了集合概念和非集合概念。“中国人民”是一个集合概 念，指的是全中国的所有人，是一个整体，但“勤劳”的属性并不是每 一个中国人都具有。这个故事中，小伙子就把“中国人民”这个集合体当作了个体，成了非集合体。
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