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王蕊养身经络瑜伽调养营
王蕊25天养生经络瑜伽
新企业领导要加强学习锻炼 ， 学习前辈业务和管理经验 ， 学习上司的企业管理思想和方法 ， 学习先进 的企业管理理论 ， 更重要的是向社会实践学习。
在进行计划策划决策时 ，进行学习思考 ， 而不可简单照搬 。 在实施检查中进行学习思考 ， 从中总结经 验 ， 从异常现象中发现问题 ， 不可只采取补救措施就事论事处理 ， 对较大 问题 ， 一定要 多 问几个 为什么， 从而找出产生问题的原因 ，采取相应的纠正措施或预防措施 ， 进行改进 ， 防止再次发生 。 在总结时 ， 注重 异常与趋势 ， 分析效率 ， 找出当前企业存在的“ 瓶颈 ” 问题 ， 全力解决 ， 使企业不断发展 。 要学习先进企 业的管理模式和先进的企业管理思想和方法 ，跟上时代前进的步伐。
6. 3. 13. 培养员工 ， 提拔人才 ， 建设有战斗力的团队
1. 建设有战斗力的团队。
一个企业的战斗力在于员工的参与意识和奉献精神 。 领导者职责之一就是调动员工积极性 ， 使他们劲 往一处使 ， 培养集体英雄主义精神 ，激发全体员工全身心参与奉献 。 有战斗力的团队有一种神圣的使命感， 自发自动地完成工作 ，将工作看成是一种乐趣并有成就感 ， 达到实现人生价值的较高境界 。 领导者的主要 责任 ， 为团队成员创造一个“ 平等 、尊重 、价值 、成就 ” 的管理平台 ， 使员工能充分展示自己的才能 ， 为 实现企业目标做出贡献。
建设有战斗力的团队： 明确合理的经营目标 ， 增强领导者自身的影响力 ， 建立科学的管理制度 ， 良好 沟通协调 ， 强化激励 ， 形成利益共同体 ， 引导员工充分参与管理 ， 开发员工潜力 ， 培养员工 ， 建成学习型 企业 ， 建立和谐的人际关系 ， 树立全局观念整体意识 。 建设有战斗力的团队就要发挥团队每个人的积极性 主动性 ， 尽职尽责 ， 从而实现团队的整体目标。
2. 培养员工。
培养员工 ， 让其自觉从实践中学到经验 ， 从错误中吸取教训 ， 学习思考悟出规律 ， 立即行动创新 ， 避免付出悲痛的代价。
(1) 培养目的： 培养员工树立正确的世界观 、价值观 、人生观 ， 明确企业的生产经营理念和自己的使 命感。
(2) 培训内容： 管理思想 、管理方法 、专业技能 、法律法规。
(3) 培训方法： 布置新工作 ， 解决问题 ， 脱产理论学习 ， 外出参观开会 ， 实践观摩 ， 师傅带徒弟 ， 讨 论会 ， 学术发布会 ，请专家讲课 ，请专家咨询 ， 开座谈会 ， 合理化建议会 ， 上司指导 ， 图书馆自学等等。
3. 提拔人才。
录用适用的中等人才 ， 发现培养有潜质人才 ，提拔高等人才 。人才的水准应和企业的业务相适应。
(1) 提拔人才标准。
A . 责任心强 、厚德 、热情 、善良。 B . 不自私 、爱企业 、爱国家。
C . 有思想 ，会分析 ，会判断。 D . 敢提出自己的见解。
E . 善学习 ， 不墨守成规 ， 有创新意识。 F . 有自主经营的能力。
G . 有气魄 ， 敢于担当重担。 (2) 选拔后备人才标准。
A . 有一定的潜质人才。
B . 有发展眼光 ， 有全局观念。
C . 能拼搏奋斗 ， 不怕艰难险阻。
D . 有人脉 ， 能听取各方面意见。
E . 了解企业情况 ， 常提建议意见。 F . 热爱自己的工作。
培养员工 ，提拔人才 ， 建设有战斗力的团队 ， 使企业不断发展壮大。
6. 3. 14. 让员工参与企业管理 ， 提高员工的生产力
1. 企业领导应授权， 让员工参与管理。
作为企业管理者不应只关注具体事物的细枝末节 ， 不可大权独揽小权也不散 ， 不可整天忙于事务忙忙 碌碌 ， 不可大小事一切都由你说了算独断专行 。 企业领导应高瞻远瞩 、宏观把握 ， 应告诉下属工作的目的， 做什么 ， 做事标准 ， 具体如何做应由下属去思考 、去策划 、去实施 。 企业领导的主要职责就是调动员工的 积极性 ， 让员工参与管理 ，提高员工的生产力。
2. 让员工参与企业管理。
(1) 把责任授权给实际负责人 ， 不断向下属提出要求。
(2) 让员工参与具体策划作业指导书 ， 确定具体控制参数。
(3) 让员工参与生产经营的精细管理控制 ， 出现偏差及时调整。
(4) 让员工参与总结分析 ， 以目标值为标准 ， 分析出趋势和规律。
(5) 让员工参与例行检查 ， 发现问题及时采取补救措施和纠正措施。
(6) 发现较大问题群策群力 ， 集思广益 ， 充分利用大家智慧。
(7) 员工经常收集分析各方面的意见 ， 向企业提出合理化建议。
(8) 对业绩高的员工要给予奖励； 对道德好能力强的要给予重用。 3. 提高员工的生产力。
(1) 明确任务 ， 确定其职责目标。
(2) 做增值工作 ， 取消或减少无意义的工作。
(3) 将复杂工作简捷化 ， 简单工作认真化 、程序化。
(4) 专注本专业 ，将低级工作交给低级员工干，“在其位谋其政”。
(5) 确定工作绩效 ，注重标准 ，注重工作质量。
(6) 控制过程 ，考核结果 ， 不断提高工作效率。
(7) 善于学习 ， 善于总结分析 ， 悟出规律。
(8) 与企业其他员工 ， 建立互助共赢的关系。
(9) 不断向下属提出高标准要求，“严师出高徒”。
(10) 注重人事协调 ， 善于为人处事 ， 建立和谐环境。
(11) 保持企业内部激烈的竞争状态。
员工的生产力决定企业的竞争力 ，现代管理者面临的最大挑战就是如何培养员工参与管理意识和能力， 培养和提高员工的生产力。
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