石芳逐:家庭教育心法课 课程分享，网盘分享
我们的感官觉不出渐变。我们嗅不到、看不见空气中日益增多的 二氧化碳。形象思维无法告诉我们温室效应的灾难正在临近。再如，我们 感觉不到企业、城市、人生日常的错误决策。只有当企业要破产了，城市 落后了，人生失败了，感官才能通过尖锐对比看出错误，看出糟糕的结 局。我们就像试验室的青蛙一样，掉进一锅开水会立刻跳出来，但放在微 温的水中再慢慢烧热，就会待在那里直到有人把它救出来。渐变往往蒙骗 人的感觉，使头脑中“危险感”的图画变得模糊，而尖锐的对比则使人保 持警惕。问题是，如果人们只靠感官或形象思维来判断事物，而不是靠能 极大地弥补感官能力不足的概念性思维来判断事物，灾难性后果还不能立 刻形成某种尖锐的对比，等到这种“尖锐的对比”形成时，恐怕许多“灾 难性后果”已无可挽回了。
作为形象思维单元的图画都是具体的事物和场景。多数情况下，现实 中感知的事物和场景与记忆中的过去出现的事物和场景不可能完全相同， 但形象思维的图画类比完全忽略了这些差别。例如，我们过去遇见过一次 老虎，那一次老虎只是好奇地看着我们，并没有发生任何攻击行为。今天 我们又遇见老虎了，感知的图画唤起了记忆中的图画：一只好奇地打量着 我们的老虎。经过脑中图画的变幻，形象思维告诉我们没有危险，于是我 们依旧泰然自若。但这次我们被老虎吃掉了。因为我们没有感知到上一次 吃饱的老虎与这一次饥饿的老虎的区别。个案知识并不能直接上升为通用 知识。中国典故中的邯郸学步、东施效颦指的就是这种错误。
我们后面要讲的概念性思维在总结通用知识时也会忽略众多个案知识
的差别，但是与形象思维相比，概念性思维，特别是其中的抽象思维的那 种忽略是有规则的忽略，它会清楚地告诉我们该如何忽略和怎样对这种忽 略做后续弥补。
随着人类拓展的领域越来越广，形象思维因无规则地忽略图画差别而 导致的错误越来越多。随着人类行为对现实世界的改造强度越来越大，形 象思维因无规则地忽略图画差别而导致的错误越来越难以弥补。一个又一 个的教训终于让我们明白：形象思维总结的知识，通用性很差!
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