巍子吉他民谣教学课程

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对所研究的事物,我们目前还  无法概括出一个简要的、本质性的共同特征,我们只能罗列已经发现的该  事物的许多特征。我们把罗列的那些特征称作该事物的复合定义,以区别  于通常的更严格的定义。第二种情况是,有些概念是综合而成的概念,它  的“全面特征”就是由许多“部分特征”合并而成,我们也把罗列的那  些“部分特征”称作该事物的复合定义。例如,我们定义汉族人就只能罗 列一些他们的文化特征;再如,我们定义恐龙就只能罗列它的头骨特征、 颈骨特征、腿骨特征等等。

如果是复合定义,不管多么臃长,一定要列尽已经发现的全部特征。

如果是动态证伪式定义,尽量不遗漏已经被动态排除的该事物不 具备的特征。动态证伪式定义更不是一种严格的定义方式。有些概念已经 被广泛使用,人们使用的这些概念的概括范围非常广泛,但是人们根本就 无法概括出这些概念所代表的事物的共同特征,也无法用增加条件项的方 式来确定内涵,甚至也无法用罗列出“部分特征”的方式来做复合定义,

人们只能根据连续发生的具体事件来罗列一些该事物不具备的特征。我们 就姑且称它为动态证伪式定义。例如,公平正义这个概念,使用非常广 泛,但没有任何人能给它一个准确定义,通常只能动态地根据公众在一系 列社会公共事件中对不公平正义的具体人或具体事的判断,来反向使用公 平正义这个概念。我们能动态地指出什么具体情形是不公正的,但我们无 法概括出什么是公正的。

概念要明确就是要明确概念的内涵和外延,上面讲述的“定义”就是 明确概念的内涵的方法,下面要讲的“划分”则是明确概念外延的方法。

前面多次提到,“分析”的最初字面意义就是用斧将木头剖开,后来  被引申为划分、分开、分解。在研究人类思维方法时,它被用来描述概念  性思维过程的第一个阶段,即分析阶段。但现在,有些人常将“分析”理  解为包括分析、归纳、综合、演绎的整个概念性思维过程,为避免混乱, 我们就用划分来代表“分析”的原始意义。

我们前面说过,形成概念的方式之一,就是人们用思维将一个一个完 整的事物分开、剖开,再将多个具有相同性的“某部分”进行归纳而形成 的。显然,概念的正确与否、准确与否和这种“划分”是密切相关的。怎 样划分,按什么标准划分才能更有利于形成正确的概念呢?

笼统地讲,为做到正确划分,不能忘记划分的根本目的是什么。我们 不是为划分而划分,划分只是完整的抽象思维的第一步。判断一种划分是 不是正确,根本标准是看划分是否便于以后的归纳、演绎、综合,这是进 行划分时必须遵循的大原则。

具体讲,划分或分析实际包含两个过程:一是确定划分或分析对象的 整体范围;二是按照一定标准再对划分对象进行细分。



 

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