万献初老师解字讲周易 课程分享，网盘分享
我们平常学习的许多定理、规则，尤其是社会科学领域的定理、规 则，可能都是用长长的文字平铺直叙的，我们把它们放在思维模型库时就 要进行格式化处理：定理、规则的条件1是什么,条件2是什么,结论是 什么,等等，都清晰地列示出来，便于将来同实际条件进行对照。
三是定理、规则在记忆中是分类和有序排列的。
先是按学科分成大类，每一类中再按母定理、子定理的逻辑顺序排 列，便于查阅和记忆。凌乱的知识堆积往往妨碍我们在恰当的时机调用恰 当的知识。在实际工作中，我们每隔一段时间都要进行一次总结性思维， 把常用的知识分类化、条理化。对在职人员定期进行脱产培训，就是出于 这个目的。
四是定理、规则需要在理解的基础上深度记忆。
对自己的思维模型库中的定理、规则必须理解，理解的标准就是能大 量举例说明。理解是基础，但仅仅理解还不够，还必须经常和反复翻阅， 加深记忆。只有深刻记忆的知识才能在要用的关键时刻“从脑子里蹦出 来”。我们建议大家将每门学科的内容在理解的基础上用简洁的语言把全 部定理、规则概括出来，包括前提条件和结论，编上序号记在一个结实漂 亮的本子上，或电脑的专门文件夹里，在学习结束以后也经常拿出来浏览，加深记忆。
完成了以上四方面的工作，我们就建立了自己的思维模型库。如果能 坚持不懈，将来在实际工作中你会发现自己的大脑会比别人更频繁地往外 蹦好主意!
尚未参加工作的在校学生可能要问一个问题：我在参加工作之前怎么 知道哪些是为完成实际工作必须掌握的知识?这需要从两个方面努力：一 是格外重视大学的每个专业都会开设的综合应用性课程。例如，在对外经 济贸易类专业中，世界市场行情就是综合应用性非常强的课程；在会计类 专业中，管理会计就是综合应用性非常强的课程。在这些课程里，由于要 解决的实际问题非常重要、非常综合，通常会列出涉及的各个知识领域， 包括本专业不开设的课程甚至学校教育都不开设的课程。你一进入大学就 想办法接触、了解一下这类综合应用性课程，就容易理清大学期间应该学 习的知识范围。二是格外重视实习等实践活动。一旦面临解决实际问题的 要求，你就能深切体会到你需要补充哪些相关知识。
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