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思维科学研究不能取得突破性进展，其原因之一是研 究思维的方法没解决造成的。思维是世界上最复杂的研究对象，思维 是一个动态的开放复杂巨系统。动态开放复杂巨系统的研究方法目前 没解决。传统的自然科学分析方法只适合于简单的线性对象，协同学 一类的方法只适用于简单巨系统，面对思维这个开放复杂巨系统只有 创造出全新的方法才能深入研究。思维的研究方法可以分为哲学层 面、科学理论层面和技术层面三种层次。开放复杂巨系统同时需要这 种三层次的方法，不仅仅是技术层面方法。本书为研究思维过程自创 了一种称之为“状态论”的哲学和具体科学方法。状态论方法将世界 上的事物的存在分成非系统、系统、状态和过程四个层次。状态层次 是指事物在特定时间区间保持某种质相对静止不变时的事物存在总 合，状态是质的静止量的运动的统一体。状态是过程的最小单位。状 态的集合组成过程。状态是比系统包容性更大的范畴。它下接系统上 接过程是事物动态存在的最核心概念。其关系是非系统(要素) c 系 统c 状态c 过程。根据这一思路，只要将状态层次从过程中分离出 来，就能够从线性与非线性混合对象的过程中分离出非线性与线性部 分，使线性与非线性适当分离，将非线性部分粗粒化、符号化，当成 质空间中的一个点。复杂事物之所以难以研究，关键是突现是非线性 问题，状态论方法以状态层次为逻辑出发点(不以系统作为出发点) 实现了线性与非线性问题的适当分离，从而局部解开复杂性问题。状 态论方法是开放复杂巨系统的哲学和具体科学方法，是本书的一理论 创新。状态论方法适用于心理学或思维科学的研究。
在现有的心理学和思维研究中，人们对思维研究能不能用数学来表达?又用哪些数学来表达这个问题很难说清。原因之一是不少专家 认为心理和思维现象有大量属于事物的“质”的问题，质的问题不能 由量来表达。数学是研究量及关系的科学，数学对心理和思维的描述 就有其局限性。本书针对这一问题，提出了事物的量质转化理论。量 质转化论从哲学层面上探讨了量与质的定义问题，探讨了量与质之间 的相对性和相互转化性。量质转化的命题使我们认识到凡是质的问题 均可以转化为低一层次的量及关系来表达。这样，原来属于质的问题 就可以用研究量的数学方法来解决。量质转化论的提出从理论上扩大 了数学研究范围，说明数学方法原则上是没有禁区的，至少没有事物 量与质问题造成的局限性。量质转化论同样也适用于心理学和思维学 的研究，从某种意义上讲，只要我们找到一种量将心理现象中的质的 问题还原到这个层次，就可以在这个层次上用量的科学来研究和表达 心理问题。量质转化适用于一切层次，包括心理现象层次，神经活动 层次，化学活动层次，物理活动层次。物理水平的层次如能量时空模 式的量是最低层次的量。量质转化论既是一种哲学方法又是一种具体 科学方法，二者兼而有之。这一理论的提出有别于现有的其它理论。
心理状态是哲学范畴状态概念在具体科学心理学中的延伸，也是 对现有心理学中“心理状态”概念的改造，更是一个基于信息加工理 论的概念。心理状态指特定时间区间(平均500ms不超过3.5～5秒) 某种具体的心理活动内容形成且保持相对稳定不变时的心理现象存在 的总合。心理状态是人脑完成一次相对独立的信息处理(输入、加 工、输出)的最小功能单位。心理状态由共时态维度和历时态维度组 成，其中包括知、情、意、需要、兴趣、动机、气质、能力、性格等 子系统，包括信息的输入、加工、输出三阶段。包括信息的潜意识、 显意识和静息三态。在《思维过程论》中人的心理现象分成心理状态 与广义心理过程二种历时态层次，心理过程由心理状态集合组成。心 理状态是心理过程的最小单位。心理状态的提出，使心理学研究对象 和体系的划分有了变化，人们找到了研究心理现象的一个最佳层次。 有了心理状态这个概念，人们以这个概念为核心就可以对心理现象进行数学的表达，心理过程的表达成了心理状态间关系的表达，心理状 态假说模型立足于心理现象和信息加工层次，是目前解开思维之谜的 较好的模型之一。
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