任印杰 色彩全体系课程

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短时记忆保持信息短暂,如不进入长时记忆它将迅速 遗忘。但有的实验又表明,短时记忆保持的时间比18秒长得多。也 有的实验认为短时记忆只有几秒钟的保持时间,到底哪种说法更符合 实际呢?笔者以为这里存在一个逻辑矛盾。如果短时记忆的容量是7 ±2个组块,许多实际情况已无可辩驳地证明了这一现象,那么,短 时记忆就不应该也不可能保持较长的时间,因为较长的时间内可以容 纳的记忆块组就远远不止7±2个了。假如短时记忆能保持18秒,记 忆容量应该有36个组块的容量。如果短时记忆保持几分钟,那容量 就是成百组块。但实际有那么多容量吗?笔者以为多数短时记忆时间 保持实验是根据显意识知觉以及回忆方式的结果来推论的。如果根据 输出结果来推论短时记忆保持容量,应该把短时记忆信息与进入长时 记忆的新鲜记忆区别开。如果不能作这种区分就无法判断到底实验是 提取了短时记忆空间中的信息还是提取了刚刚存入长时记忆系统中的 新鲜记忆信息。而目前人们无法作到将这二种记忆区分开,也许,那 些超过几秒钟还存在的记忆信息是进入长时记忆系统的信息,而不是 短时记忆空间中的信息。笔者还以为进行短时记忆保持时间研究使用 的信息材料应该是无意义的材料,以避免信息项目对被试原有的长时 记忆项目的激活与提取,就如爱宾浩斯对长时记忆保持研究采用无意 义音节的情况一样。笔者推测如果采用无意义材料作实验短时记忆的 保持时间会大大缩短。

在心理状态假说模型中,短时记忆是作为一种信息存贮转移机制 看待的,即是从信息输入将其到存贮于长时记忆系统中的中介机制。

从信息内容上讲,短时记忆中有什么样的信息,长时记忆中也就有什 么样的信息转移,从信息结构关系看短时记忆是分成组块的分立结构  单元,转移到长时记忆中的信息也就是分立的单位化的记忆单元。短  时记忆中每个记忆单元内含有7±2个心理状态信息(以其中一个为  主信号,其它为副信号),则转移到长时记忆中的记忆单元内也就包  含7±2个心理状态的信息,根据长时记忆单元的信息内容及结构, 可以推论短时记忆的信息内容和结构。人们是根据长时记忆信息的输  出,特别是显意识知觉信息内容来推论长时记忆以及短时记忆内容  的。在人的内省实验中,人们发现长时记忆信息的内容看上去是分立  的单元,自然也可以判断短时记忆向长时记忆的信息转移也是分立的  单元。

6. 短时记忆的提取

在心理状态模型中,根据信息的动态变化公式,短时记忆近似于  是一种新近记忆,在保持分值上比长时记忆具有优先性。该公式的计  算已经保证了短时记忆的信息可参与整个记忆系统的输出竞争。为了 简化的表达,本书不再单独列出短时记忆的保持及提取公式了。因为  短时记忆信息同样遵循并行激活、择大提取和输出。在输出端被选项  目越多,择大输出的过程就会增加相应的反应时。而且短时记忆信息  内容与长时记忆内容相比数量实在太少,也用不着单独给出短时记忆  的数学表达。在心理状态模型中,超过3.5~5秒以上的信息都视为  存入长时记忆中的信息,而且信息一经记忆将永久保存,直至负载该  信息的个体脑死亡信息才会丢失。这是长时记忆信息的无遗忘假设。 任何信息经短时记忆转录一经存入长时记忆系统后其在记忆系统中的  存在地位将快速下降,使得对它的提取概率短期内大幅度下降,记忆  信息的遗忘不是真正的信息衰退和消失,而是对该信息的提取不成功  所致。

7.短时记忆信息的载体

被显意识知觉到的短时记忆信息是属于心理活动的综合整体信 息,这种整体信息不是由哪个脑的部位可以单独负载的。短时记忆的 载体应该是特定时刻动态神经元集群关系,只要这种动态神经元集群关系能够维持,短时记忆信息就能够保持。动态神经元集群关系瓦 解,短时记忆信息就消失。如果动态神经元集群关系以长久的方式被 记录下来,则短时记忆就转化为长时记忆。


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