人都有自己的目标和理想，在人生的每一个阶段或某一件事 情中，都会有自己最应该完成的工作。但是，我们往往缺乏这种 “主业”意识，不知道自己的活动范围和作业空间，不知道哪些 事情是一定要做的，哪些是一定不能做的。
许多事情都是可以当做项目来做的。把一件事情当项目来 做，就需要规定出工作范围、时间要求、成本要求与质量要求 等。其中工作范围又是最基础的，即明白必须做什么、不能做什 么。只有确定了工作范围，其他要求才有立足之地。项目范围管 理对我自己的启发很大，例如：要是把“上大学”当做一个项 目的话，那么我们会发觉，许多大学生都没有做好自己的项目范 围管理。不务正业的学生是绝对没有做好自己的范围管理的，他们连 自己的本职工作是什么都没有搞清楚；热身族和考研族做了自己 的范围管理，但分别走了两个极端，原因是他们都没有做好范围 定位；漂流族只有“做范围管理”的意识，而没有付诸行动去 做自己的范围管理。难道大学生都不能做好自己的范围管理?虽 然要完美做好自己的范围管理是不可能的，但是我们可以不断 改进。
那么大学生怎样才能不断地改进自己的范围管理呢?我想就 这个问题，运用项目管理中关于项目范围管理的知识，并结合大 学生的“上大学”项目谈谈自己的理解。
一 、策划自己的大学生活
策划不同于规划。规划是针对“大事情”的，它宏观地从 大方向上来把握目标组合，或者说是对大目标的一个定位，比 如职业生涯规划；而策划是针对“小项目”的，它微观地运用 一种独特性的思维，把规划的大目标分为可行的、操作性很强 的计划。这个过程往往是与众不同的，你可以走捷径，可以有 自己的手段和特色，而且只有做到与众不同才会收到非常好的 效果。
我们在进行自己的项目范围管理的时候，要采用策划的方 式，而不是规划的方式。因为大学生一般来说还不具备规划的能 力，策划就更具有现实意义，它便于我们操作和出成果。
策划自己的大学生活，首先要确立目标。 一是要确立自己的 智商(学习)目标，每个阶段都有一件或几件关键的事情必须 完成，即阶段性目标。比如，大一可以是过英语四级，大二可以 是过英语六级和计算机二级，大三，可以是考普通话等级证书， 学好专业和准备考研，大四，可以是做好毕业论文和论文答辩以 及实习工作。二是要确立自己的情商目标，能够适当地培养自己 处理个人生活和将来接轨社会的能力，比如人际交往的能力，个 人独立解决问题的能力，在团队中做事的能力。但是，对这些能 力是很难进行“量化”衡量的，所以只能在时间安排上做一个 “度”的衡量，即用于培养这些能力的时间要适度。
策划自己的大学生活，还要对目标进行范围定位，不能 “膨胀”也不能“缩水”。热身一族过多地把时间花在了情商目 标上，会影响智商目标的实现；考研一族又不注意情商的培养， 以至于大学毕业时还很缺乏自立的能力。
策划自己的大学生活，还要有实现这些目标的手段，这是策 划最有价值的地方。这些手段可以是传统、现代、惯用或独特 的，但都必须是为了达到目标而采取的。要学好英语，可以有许 多方法，但时间是一种有限资源，我们还要学习其他的课程，做 其他的事情，所以要尽量想出最好的方法，用最有效的手段。我 们会看到有些人整天都在学习，但是成绩平平，因为他们的手段 不好。
“目标+手段”就是一个策划， 一个好的策划就是一个好的 创意，就是一个操作性强的项目。我们需要策划好自己的大学生 活，这样才能有好的后续预期。
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