阿留状元教育规划陪跑营

阿留状元教育规划陪跑营  课程分享，网盘分享

大家都知道，“好的开端是成功的一半”。在学了项目管理 之后，我又知道了“好的收尾也是成功的一半”。做项目需要做 好项目的可行性评估，不可贸然行事。在项目早期，项目发起 人、相关领导和项目团队成员往往很重视这个项目，热情高涨， 但又很容易随时间的推移逐渐失去热情，以至于“虎头蛇尾”, 甚至造成整个项目失败。

如果把我们的生活细分，那么它便是由一个一个项目累计而 成的。项目有明确的开始和结束时间。生活里不管大事小事，也 都应该有头有尾，要能够善始善终。遗憾的是，实际生活中许多 人都不懂得把自己的事情当做项目来做。

不开始去做一件事，天上不可能掉下来馅饼；做了却不去达 到终点，就不可能实现做这件事的利润与价值。懂得了这个道 理，你还会允许自己做事情只有开始没有结尾吗?

有一句话说得好：生活不知道你是谁。我们需要去适应生 活，我们需要理性和冷静的头脑。我认为项目管理思维的培养， 对生活、学习都大有裨益，甚至对人的一生也会有重大影响。每  一个学过项目管理、有一些项目管理思维的人，都应该善于运用 其思维。觉得自己处于混沌之中的人，更应该学一下项目管理， 来促使他们用不一样的“清渣剂”洗涤自己的大脑，用不一样  的思维方式思考问题，用不一样的行为模式解决问题，在迷雾中 看清方向，在乱麻中理清头绪。

知识与知识、生活与知识之间都是贯通的，在他们的互动 中，留心的人们更富有了艺术家的灵动、哲学家的思维、企业家 的胸怀……你或许还是你， 一样的境况——学生还是学生，员工 还是员工； 一样的忙碌——课余时间仍旧留给了作业，周末仍旧 交给了家务。可是，你真的在变，因为你比别人多了一个能使人 更好地思考的工具——项目管理。

在项目管理中，“项目”被定义为：具有明确开始和结束时 间(临时性),必须在规定的成本、质量和范围等限制条件下完 成的一次性(独特性)事业，具有明确的目标。联想到大学生  组织举办的各种活动，其实每个活动都是一个活生生的项目，都 具有临时性、独特性、目标性等特点。但是这里需要指出的是， 我们平常所讲的“活动”只局限于在活动进行时间里所发生的  事件，而“项目”不仅包括活动举行，还包括为活动的成功举 办而进行的前期筹备工作和活动后评价工作。所以，“项目”比 “活动”在时间跨度上要长，在事情复杂程度上要大，所包括的 活动工序要多。我认为作为活动的主、承办方的学生会等学生机  构 ，最明智的做法是把“举办活动”当做“项目”来做。  

(二)明确项目经理与项目团队

把活动当项目来做，就必须有一个人对它负责任，就必须有一个 团队来实施它。这个人就是“项目经理”,这个团队就是“项目团队”。

项目经理是项目发起单位(业主)指派的，负责对项目进 行计划、组织、实施、监控与收尾，对项目成功完成负最终责  任。学生会组织的各种活动，就应该由学生会委任一名项目经  理，赋予相应的项目权力与责任。项目经理负责组建项目团队， 明确团队成员的职责，协调成员之间的工作。

项目团队是为完成项目的一个临时性组织，在项目经理的指 导与协调下，从事具体的项目活动。项目团队通常具有多样性的 特点，即团队成员来自不同的专业、单位等。大学里校级、学院 级的学生活动，就需要由来自不同专业、不同班级、不同年级的 学 生 组 成 。多样性的团队中，成员必须相互包容、相互学习、相 互补充，共同完成项目目标。