联结主义的模型非常适合用来说明再认某个客体和完成某个行动 必须同时满足几个条件的情况。人们所作的解释和行动要同时适合几 个信息项目，称之为限制性满足。大量日常生活情景中的认知活动都 涉及要满足几种条件。当你要假定某个东西是什么时，你必须把一块 块不同的东西相匹配地“装配”在一起，例如一个窗框，只有当上下左右 承重的材料信息同时存在，才能作出正确再认。由于每个成分的确认都依赖于对其他成分的确认，所以当客体的部分成分模糊时，人们就会 选择最能满足限制的那种解释对客体作出判断。
联结主义提出了一个能说明头脑中信息是分布储存和平行加工 的，对正常的或扭曲了的刺激，能模拟多重限制作出解释与动作反应的 网络结构。
联结主义的网络结构由大量小单元组成，每个单元有一定的能量 水平或者说激活水平，它决定了信息的有效性。激活水平高，意味着信 息容易有效，激活水平低，意味着信息难于进入。网络结构中有一些单 元是接受来自环境的输入的，称之为输入单元，另一些是对环境作出反 应的，是系统的输出单元，中间还有一种不与环境直接接触的隐藏的单 元(后面还将介绍)。网络结构的每一个单元都从它周围收集所有信 号，作为输入，并在此基础上产生一个信号，作为输出。
在联结主义网络结构中，信息加工建立在激活扩散原则的基础上。 进入输人单元的激活会传播，每个联结都有一个强度值，这个强度值改 变或者说调整通过联结的激活水平。最后这种网络结构产生一个对环 境的输出，这个输出表现了输出单元的激活水平。
概念是人类思维的重要形式，是抽象逻辑思维的细胞，是人们一切 认知活动的基础。人们正确地掌握了概念，认识就能超越感知觉的范 围，透过事物的表面现象，认识它的本质。所以，自从1920年赫尔开始 用人工概念对概念进行研究以来，心理学家进行了大量富有成效的研 究。许多概念研究涉及分类问题的解决。从某种角度看，概念是在我 们头脑中关于世界知识中的类别知识，当运用这种知识时，我们就获得 了对客体行为范围的某些认识，并可以预期它的行为。专家经常被认 为在解决问题中能用深层次的原则来组织问题提供的信息，有正确的问题类别能力。在解决分类问题中，涉及对客体本质的了解，判断其特 征，并使用这些特征准确地把客体放在适当的心理位置上，还有就是认 知系统进行假设检验，确定哪些是标准特征、是必需的，这对了解概念 的形成很重要。
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