老男孩2
2017-10-16
看看楼主就知道了
河南南阳某中学在操场上召开专题会议——！几十部手机当场被水和锤子砸毁。学校方面表示，被销毁的手机不是按照学校规定上交的，是偷偷藏起来的。为了不浪费学生的学习，和家长沟通，经过批准后警告其他同学，是一种活动。
布依觉得没毛病。不过这几天舆论很不正常。批评的声音大于支持的声音。连人民日报的微信微信官方账号都发声了。但是人民日报的声音是有偏见的，有失偏颇的。因为只举报手机坏了的同学。家长、老师和学校官员的声音被选择性地忽略了。可以想象得出的结论。如果有100个学生，我相信会有99个学生反对破坏手机。所以人民日报的报道不客观，让布看起来很轻蔑。
这几天，布依族一直在关注南阳某中学砸手机事件。微博，微信，互联网。各种方式。然而，我期待的声音没有出现。反对声音越来越大。
沉默的大多数保持沉默。
作为沉默的大多数中的一员，我应该发出自己的声音，一个孩子父母的声音。
在反对的声音中，很多人打着法治的旗号从法律做起，但他们的法治是伪法治。因为他们靠常识，靠猜测，靠猜测，打着法律的旗号，却在不知情的情况下公然违法。其中律师很多，是不是死律师，布是未知。
这些反对者打着法律的旗号，最大的原因是学校损害了学生的私有财产权，给学校打上了非法的烙印。既然我们谈法律，布也谈法律。
布不懂法，但知道未成年人没有手机所有权。理由如下：一、未成年人不满18周岁，不能办理自己的手机号码，从侧面证明法律不承认未成年人拥有手机的权利。其次，既然你认为学生的私有财产权被学校损害，谁主张谁举证，请出示证据证明手机所有权属于学生，有发票或收据吗？如果没有证明，或者没有学生和家长的证明，就不要喊学校损坏了学生物品的财产所有权。如果你在没有证据的情况下，靠猜测给南阳某中学一顶大非法帽，那你真的有违法嫌疑。第三，你们反对者叫嚣，家长给的手机孩子有所有权，学校不能仅仅通过征求家长同意就剥夺学生的手机所有权。是的，你们是律师，你们真的懂法律。但是，当父母把手机的所有权交给子女时，父母可以为了未成年人的利益而处分手机。而且他们把手机给成立，未成年人和儿童拥有手机的所有权，给的人可以收回手机的所有权。根据法律规定，受赠人有下列情形之一的，赠与人可以撤销赠与：
(一)严重侵害赠与人或者赠与人的近亲属的；
(二)捐赠人有抚养义务而不履行的；
(三)不履行赠与合同约定的义务。
请注意条例第三条。我相信任何一个给孩子买手机的家长，都不会耽误孩子的学习，也不会违反学校规定的口头约定。当孩子违反了这份口头协议的条款，父母有理由撤回礼物。所以，即使父母给了未成年人一部手机，其所有权也不一定属于学生。所以，那些以法治的名义伤害他人的所谓律师、道德婊子、麦当娜，请你们停止违法行为，停止诋毁。
骂人前请准备好证据，不要只靠猜测、推理甚至想象。
还有人说，学生和家长一致认为，学校因为来自学校的威胁而销毁了他们的手机。请不要只靠投机倒把，以小人之心度君子之腹。请出示哪怕是一点真实的锤证，而不是仅仅靠常识去推测。你应该记得，南京的法官基于常识，导致了社会道德标准的急剧下降。
布依认为，任何在没有实际证据的前提下扣人家非法帽子的反对者，都是流氓，都是打着为学生好的旗号公然诋毁教育机构。
有些人不从法律角度考虑。虽然他们是学生错了，但手机只是个工具，工具没毛病，不能砸手机。按照他的逻辑，我能认为控制刀具只是刀具吗？他虽然兼职捅人，但只是个工具。公安机关怎么控制？进一步引申，枪也是自卫的工具。虽然有时能杀人，但它是自卫的武器。为什么要禁止？按照这个逻辑，朝鲜为了维护国家主权与和平，利用核武器作为抵御美国霸权和威胁的工具。为什么我不能拥有它们？为什么你不能拥有它们，而我却不能？核武器是无辜的，不能被摧毁。这是你的逻辑吗？
也有反对者说砸手机是极端行为，是学校无能的表现。虽然智能手机对未成年人和学生来说是毒药，但也有优势。我们应该培养孩子对自己的控制力，纠正他们的想法。说起来容易，请记住，有控制权的已经上交手机了。违反校规拒绝上交手机的学生，是那些没有控制力，沉迷于智能手机的学生。如果你能让一个吸毒者改变观念，成功戒毒，那你绝不是人。你一定是上帝派来拯救人民的。全世界吸毒的家庭都会在你下面膜拜。
布依认为，南阳某中学砸手机的行为不是最好的政策，但绝对不是最差的措施。手机对未成年人的危害是有目共睹的。手机对学生伤害很大。相信社会上有共识，这是家长同意学校销毁手机的唯一动机。永远不会有任何计算。所以那些不是有关学生家长的外人，你们可以闭嘴。如果你的孩子，拿着手机，每天学完不知道怎么休息，在被子下玩手机玩了五六个小时，你会怎么想？
布作为孩子的家长，肯定是站在学校这边的。
我们的父母知道，除了对孩子好，唯一没有血缘关系，希望孩子好的人，只有老师，只有学校。凡是假装对孩子好的，都是别有用心的人。无论他们为孩子奋斗的目的或名字是什么，记住那个孩子不是他们的孩子。他们可以畅所欲言，大声说话，因为那不是他的孩子。如果他的孩子出了这种事，他们永远不会告诉他的孩子，读书回家没用，永远不会那样做。
当然，南阳某中学砸手机事件还是应该引起我们的反思。现阶段如何改进教育方法，以更合理可行的方式改善孩子的学习秩序和环境？
布依族认为，中国教育最大的不足是教育中纪律机制的缺失。由于缺乏惩戒机制，中国教育成为一个被阉割的不成熟的体系。任何鼓吹快乐学习的人都是流氓。学习绝不是一件快乐的事情。如果他只想在学校快乐，回到社会，他就根本没有快乐，只有痛苦在等着他。幸福是由痛苦引发的，哲学家早就告诉我们，当整个世界都认为幸福就是幸福的时候，就没有幸福了。你以为的快乐，没有痛苦的孩子永远感受不到。
任何一件成功的事情，它的过程都是痛苦和快乐的，它绝不是高潮、兴奋和快乐到死的过程。所以惩戒机制应该是学习中的痛，学习中的鞭。任何一匹千里马都有很高的资质天赋，成为千里马需要被催。学校教育引入惩戒机制，孩子玩手机会有制度约束和心理顾忌，校园霸凌会受到惩罚。
此外，任何网络游戏都必须制定针对未成年人的防沉迷措施。比如任何没有实名认证的玩家，或者实名认证的未成年玩家，都必须在晚上10点之前离线，不离线的会被强制离线。
作为家长，尽量不要给孩子买手机，一定不要让孩子带着去学校。学校是学习的地方，不是玩耍的地方。当你玩游戏时，它不仅影响你自己，也影响别人。作为家长，一定要严格制止和反对这种情况的存在。
作为学校党，一定要保持自己的实力，不能让外界的噪音干扰我们的教学秩序。只要我们保持教书育人的思想，全心全意为学生着想的好想法，让它在东南西北风中，我就站住了。我相信任何一个家长都会支持给孩子办一个好学校的！学校应该也必须是净土，不能被某些别有用心的人玷污污染。只有学校强大了，我们的父母才能放心地把孩子交给学校和老师。
所以，布依族可以对南阳某中学说你好。作为孩子的家长，为了孩子的未来，我支持你！
手机是未成年人的毒品，只有残忍的销毁手机，才能消除他们的思想。
如果有对手能想出更好的办法，我就称之为神，一日三拜香，天天念诵你的恩情，让你成佛。
如果不是，请闭嘴！
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