北大学霸学习方法课:50个实用方法培养自主学习力

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北大学霸学习方法课:50个实用方法培养自主学习力 


跨越千年的管理先锋阶段,其管理思想的进程一直处于不断自我否定,不断自 我更新的过程。

在中国古代管理思想的发展史上,其渐进式的自我更新也呈现出推动历史进步 的巨大作用。老子、孔子、孟子、孙子等等先秦思想家的思想形成了“诸子百家”的文 化氛围,那一时期的管理思想渗透在儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵 横家、兵家等等学说中。各派学说一方面相互诘难,彼此交锋;一方面又相互影响, 彼此渗透。这个时期的文化思想,奠定了整个中国封建时代文化的基础。汉朝时期 的“罢黜百家,独尊儒术”的文化变革局面,使得中国的管理思想更多倾向于儒家的 思想精髄。在数千年的中华民族发展中,由于朝代的更迭,民族的融合,中国古代管 理思想也在自我否定、自我更新中不断发展。

3. 管理理论先锋阶段历史示范的功能

管理先锋阶段的管理理论,严格意义上讲不是我们今天看来规范化的管理理 论,但是,正是这些闪耀着人类思想光芒的理论,为其后的人类管理思想奠定了理论 和知识基础。同时,囿于历史的环境影响,这些理论深受宗教管理、国家管理、军队 管理以及新思想的示范作用的影响。

(1>宗教管理的历史示范

从宗教来看,基督教、伊斯兰教、佛教等宗教都对当时的管理思想,甚至现在的 管理思想产生了深远的影响。例如,〈圣经》中所体现出的管理思想对后世影响很 大。据 <旧约全书•出谷记〉第十八章记载,摩西是希伯莱人的领袖,他在行政法、人 际关系、人员挑选和训练等方面都有出色的能力。

(2) 国家和军队管理的历史示范

由于管理理论先锋阶段的国家以及军队对管理有着强烈的需求,因此这一时期 的国家以及军队管理占据了管理思想的重要位置。古巴比伦人的(汉漠拉比法典〉 是古代历史上著名的法典。它涉及社会及商业管理的许多方面,甚至提出了民事控 制、事故责任、生产控制与激励以及最低工资的规定。®希伯来人同样注重依法管 理,其法典要比汉漠拉比法典开明进步一些。罗马的立法和司法的分权制则为后来 的立宪政府的制约和平衡体制树立了一个典范。

中国古代管理实践与行政基本融为一体。由于古代中国是典型的农业经济,行 政管理是社会管理最主要的模式。例如,战国时期著名的“商鞅变法”是商鞅(约前 390—338,战国时期杰出的政治家)在秦国进行的一场政治经济改革。商鞅变法

(3) 文明理想的历史示范

管理理论的先锋阶段不仅体现在这一阶段的管理理论对国家和军队事务的有 效管理,还体现在对于新思想以及人类文明目标的追求。

尽管管理理论先锋阶段的技术发展处于较低的水平,但这一时期各个民族对于 大型工程、商业以及其他处于发展初期的专业领域的管理却体现出了这一阶段的智 蕙与辉煌。

古埃及人在建造金字塔的过程中,精心计划、组织和控制,安排和解决食物、住 房、运输问题,表现出了非凡的管理和组织能力。文艺复兴时期的贸易、航运、海外 旅行的空前发展开阔了人们的视野,使局限在狭隘范围内的地中海贸蜀扩展成为世 界性的经济活动。国际贸易、跨国经营、股份公司成为管理的新领域、新模式,从而 使管理的内容、范围、方式、途径均发生了极大变化,为迎接工业革命的到来做好了 准备。

中国在两千多年的封建社会中,财政賦税的管理、官吏的选拔与管理、人口田亩 管理、市场与工商业管理、漕运驿递管理等都显出了相当高的水准。万里长城的修 建,充分反映了当时测置、规划设计、建筑和工程管理等的高超水平;都江堰等大型 水利工程,显示了我国古代工程建设与组织管理的高超水平。®

纵观管理理论先锋阶段,管理与宗教、国家、军队、新思想运动紧密相连。尽管管 理理论先锋阶段的管理思想没有现代科学分析的工具和体系,但管理理论先锋阶段 体现出了在血雨腥风中激烈竞争的国家和军队管理实践的总结,体现了这一阶段管 理者与被管理者面对自然的智蕙,体现了人类追求文明理想与和平生活的梦想。这 一阶段所涌现的管理思想为以后人类的管理理论发展奠定了宏大的基础,堪称当今 管理的先锋阶段。

一方面,古典管理理论是对以前处于经验和零散状态管理思想的首次理论化; 另一方面,从泰勒的科学管理开始,大置以实验为基础的管理理论开始取代早期基 于经验形成的琴散管理思想。以泰勒、法约尔、韦伯等人为代表的古典的科学管理 运动的思潮,对生产力的发展起了重大的推动作用,这在当时是符合生产力的发展 状况的。在当时没有科学的管理原则,也没有科学的管理依据的情况下,科学管理 运动第一次科学地、理性地把管理纳入科学的轨道,使得管理成为一门科学。

在管理的科学、理性方面取得飞跃性进步的同时,人们发现,单纯地注重管理的 科学性、理性化不能保证管理的成功和劳动生产率的持续提高。因为不论是什么样 的企业都是由人组成的,随着生活水平的提高,企业职工对现实的要求也在不断地 变化,他们不仅有理性,更重视感情;不仅要求获得经济上需求的满足,还要获得感 情上、社会地位上和自我实现等方面需求的满足。这一切为后来管理理论的发展留 下了契机。

1. 古典管理理论历史示范的功能

在古典管理理论形成之前,许多学者已经从不同的角度开始对管理理论进行了 深入的研究,为古典管理理论的最终形成起到了示范作用。


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