动态规划面试宝典卢誉声 极客时间课程百度网盘下载
初识动态规划 (5讲)
01 | 硬币找零问题：从贪心算法说起
02 | 暴力递归：当贪心失效了怎么办？
03 | 备忘录：如何避免递归中的重复计算？
04 | 动态规划：完美解决硬币找零
05｜面试即正义第一期：什么样的问题应该使用动态规划？
动态规划的套路 (6讲)
举一反三 突破套路 (6讲)
结束语 (3讲)
期末测试 (1讲)
人才的合理结构，是指不同专业、层次、年龄、能级的 人才的配值比例和相互关系，是发挥人才群体作用，提高创 造性，增强人才的社会、经济效益的基本条件。结构是普遍 地、有层次地存在于事物之中、世界上的一切事物都有结构， 而结抅又分为若干层次和系统。人才合理结构比其它任何事 物的结构更高级、更复杂，是一个庞大旳、多层次的、多维 的结构系统。它包括人才的个体结构、人才队伍的群体结梅 和人才的社会结构三个层次。
德、识、才、学，体不仅是识別人才的要素，而且是人 才个体结构的基本要素9从人才结构基本要素出发，它们鞴 有各自的内容。
德。即品德、道德。包括世T界观、政治观、道德观、 人生观、事业心、埋想、情操、爱国心、民族自尊心、自i 心等。以上内容可划为政治思想品德、伦理道德和个性心理 品德三个层次。政治思想品德决定人才的政治方向，为谁服 务，对社会大事大非的基本态度，是人才最基本的和最處# 釣条件，在德的三个层次中居首要地位。社会主义社会人才 钓伦理道德要求，是具有共产主义思想品德、核心是以全民 族的利益和国家利益为重，而其表现在职业道德上，要有全心 全意为人民服务的髙尚的道德情操。优良的个性心理品质表 现为，有髙度负责的事业心，有勤奋、吃苦耐劳的精神•有 不怕挫折、失败的毅力，有广泛的兴趣和强烈的好奇心。这 三个层次相互联系，构成了人才完整的德，对人才作用的发 挥起着统帅作用。
2. 识。即见识。人才的见识有以下几个特点：能深刻把 镅事物的本质规律及其发展趋麵，远见卓识，具有科学的预 见性，能抓准科研课题> 能逊濂把握事物变化的内在因素，
弁能果断决策；能帮助人才认清財代形势，願库潮流，推动 历史进步；解放思想，打破传统观念的束缚，充分发挥专业 才能;战胜工作中的一切难关,发挥创造精神，增强开拓锐气。
3. 才。即才能。一般指认识世界和改造世界的才智和能 力。不同类型的人才有不同的能力。演说家所需要的是逻辑 思维、记忆能力和表达能力等。而作家所要的是记忆、想 象、形象思维和创作能力等。但不管哪种类型、哪种专业的 人才，其基本的能力包括以下几个方面t 一是记忆能力，即识 记事物和回忆过去映象的能力，包括记忆的敏捷性，记忆的 保持性，记忆的准确性，记忆的备用性。二是观察能力，即 全面、正确、深入地认识事物特征的能力，包括观察的敏捷 性，观察的全面性，观察的准确性。它是科研人才的基本能 力，是搜取信息，获得感性认识的基本手段。三是思维能力， 即指人脑对客观现实进行概括和间接的反映，是人脑反映客 观现实的髙级形式。它包括思维的广泛性，思维的深刻教的创造性，悤维的独立性，思维妁敏捷桂，息麵的 逻辑性。四是想象能力、是一神特殊形式的思维活动，包括 想象的丰富性，想象的生动性，想象的新颖性，想象的现实 性。五是操作能力，包括操作的速度、操作的准确性，操作 的稳定性。六是表达能力，包括语言表达、文字表达、图杀 表达和数学表达的准确、清楚、全面、具体。七是组织管瑝 能力，包括组织管理中的计划性、协调性、指导性、服务 性、果断性。
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