基于人因的用户体验设计课

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基于人因的用户体验设计课  刘石  极客时间课程百度网盘下载

开篇词 | 你为什么要学人因学？

预习篇 (2讲)

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01 | 什么是用户体验设计？

02 | 怎样做到为用户而设计？

基础篇 (17讲)

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高级篇 (10讲)

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特别放送 (2讲)

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结束语 (1讲)

学术或技术水平，主要指所掌握的基础理论知识和业务 知识以及最新科学知识在科学研究、技术革新和实际生产中 的掌握和运用情况。现以自然科学工作者为例加以说明。 现代自然科学的体系结构，一般由基础科学、技术科学和专 业技术三个部分组成。三者的关系是非常密切的。基础科学 是整个科学技术大廈的理论: . 基础，它对技术科学和专业技

术起着重大作用。基础理论研究的进展能够开辟新的科研领 域或生产技术领域，产生新的技术科学和新的专业技术。技 术科学和+业技术又为基础科学提供新的研究课题和研究手 段。这三个方面是一个专业技术人才必备的条件，所以在考 核中，要三个方面全面衡量和评价。同时，还要按照所担任： 的不同的工作任务和工作内容有所侧重地进行考核。

三、业务能力

业务能力主要指人才在进行业务X作和社会实践中，探 索、认识自然界各项工作的规律时所表现出来的思考问题、 发现问题和处理解决问题的实际本领d各类A才处理、解决 问题的方:法的表现形式是不同的，因此，要根据不同对象进 行深入、细致的考核评价。如对科学研究人员，在选择实验 课题，进行实验设计和操作，解决实验中出现的问题以及对 实验结果进行理论分析时，都需要具备运用观察、比较、分 析综合，归纳等科学方法的工作能力。从事科技管理工作盼 专业技术人员，主要是运用现代化科学管理知识、手段和方 法，把科技管理工作当作一个技术系统，运用系统工程的方 法进行工作，使整体与部分、内部与外部错综复杂的关系， 经过科学的组织管理，达到整体化、综合化和最佳化的程 度。

四、正确处理工作成就和水平、觴力的关系

只有对人才的工作成就、水平和能力三个方面进行孝 核，才能对他们做出实事求是的评价。所以，必须正确处腹 成就、水平和能力三者的关系。它们之间既有密切的联系， 又有所区别。工作成就是水平和能力的体现,一般地讲，若 不具备一定的业务知识，不具备一定的工作水平，取得一定 的工作成就是不可能的。因此，考核中应重成就，也就是重:

实绩。 ’

五、正确处理成躭、水平、能力和学历、资历的关系

对人才的考梭，就成就、水乎、能力与学历、资击的关 系而论应以水平、能力和成就为主要依据，适当参考学历和 资历。这样才能对一个科技人才做出实事求是的公平合理的 评价。一般地说，一个人才的工作成就，往往从两个方面反 映出来。一是在工作实践中有所发明，有所发现，有所创: 造，以物的形式反映出来；二是更多地用论女、专业工作总 结和专业工作报告的方式反映出来9所以，考核一个人才的 成就，水平和能力时，既要重视物的成果，又要重视论文、 专业工作总结和报告。