富源中学从河北衡水引进高考考生，排挤广东学生考上清华、北大等名校的名额，从而破坏了广东高考的公平性，这就是我们所说的“高考移民”。
高考移民是指部分考生利用一切可能的手段和渠道，流向录取分数线相对较低、录取率相对较高的省份，以达到上大学或上好大学的目的。
“移民高考”事件的实质是利用制度的漏洞，破坏正常的高考招生秩序，争夺优质的教育资源，再次反映了我国高考竞争的激烈和顶尖名校教育资源的稀缺。
由于我国幅员辽阔、人口众多、各省发展水平不同，我国教育资源相对匮乏，教育资源在不同地区分布不均，不同地区基础教育发展差距过大。高考移民是这些因素相互影响的产物。
我国高校招生计划中省市之间的名额严重失衡。数量上，河南、山东等中部省份招生名额较多，其次是北京、上海等经济发达省份，西部省份招生较少。但从报考人数来看，北京、上海、西藏、青海的报考人数远低于中部省份。西部地区招生人数虽然少，但本地报考人数也少。
所以，在河南这样高考学生人数众多的省份，录取率其实远低于北京、上海、西部省份。同时西部省份和海南的移民户口相对宽松，整体录取分数线低，所以竞争比高考大省小很多。有些人关注这些地区，自然成为高考理想的移民目的地。
高考几乎是一个家庭生活中最大的事件之一。虽然大学录取率在逐渐提高，但是考大学容易，考名牌大学难。对于在成龙找孩子，在凤凰找女人的家庭来说，高考移民似乎是一条难得的捷径。
但是，为了维护正常的高考秩序和教育公平，国家有坚定的决心对“高考移民”进行查处。一旦发现“高考移民”违法，学生的大学注册将被取消。如果“高考移民”有幸大学毕业，按照规定，一旦查实是“高考移民”，其毕业证将被依法注销。这样一来，对于“高考移民”学生的后果是严重的，代价是惨痛的。
事实上，“高考移民”现象大多不是孩子的意愿，而是父母的意愿。有些家长很聪明，不顾孩子会为此付出的代价和后果，尽量利用东西部教育发展不平衡的优势。出于让孩子上更好大学的自私欲望，他们把孩子推到了“高考移民”的危险道路上，给孩子造成了痛苦。
要解决高考移民问题，必须不断改革和完善高考制度，更重要的是进一步发展教育，优化教育资源配置，以缩小不同地区之间的差距。
最后祝各位2019届考生高考顺利，前程似锦！我也希望2020年，高考不要出现移民这样的闹剧。
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